文档介绍：排球正面双手垫球教学设计、指导思想本课根据七年级学生的心理特点,以“健康第一”和“终身体育”这指导,结合新课程改革的要求,在教学活动中充分体现学生的主体地位,提高学生的积极性,挖掘学生的潜能,运用合理的科学有效的教学方法和手段激发学生的锻炼兴趣,让学生在一种愉快的气氛中得到锻炼,得以发展身体素质。调动学生对排球运动的兴趣,学会正面垫球技术。让学生在体验中发展身心,在学习中寻求成功,在玩乐中培养学生的竞争意识。二、内容设计1、在热身部分根据中学生活泼、好动、进取心强的特点,在节奏明快,动感强烈的音乐的氛围中,教师启发,引导学生做各种排球动作的热身操,激发学生学习动机,调动学生兴奋性,使课堂充满快乐气氛。2、通过友情分组比赛,让学生初步体验排球运动的乐趣,在比赛中很容易找到不足与缺点,为学习垫球技术做铺垫,并以提问的方式引导学生进行思考,学好排球技术的重要性和如何才能更好地垫好排球,激发学生的学习情趣。3、有了前面的铺垫,教师再让学生学习正面双手垫球技术,通过讲解示范学生练习,自评、互评,让学生在快乐的气氛中掌握正面双手垫球技术,培养学生的灵敏性和协调性。4、通过“接力垫球”游戏,发展学生的灵巧性,增加本课的趣味性,提高学生练习情趣,培养学生团结合作的精神。5、最后在轻松、愉快的节奏中,进行舞蹈放松。在小结中,教师表扬课的优点,让学生在成功的体验,从而树立学习的自信心。教学内容排球技术:正面双手垫球教学目标1、认知目标:通过自由学练排垫球和接力游戏,激发学生对体育活动激发学生对体育活动的兴趣,培养学生积极参加体育活动的态度和行为。2、技能目标:通过教学使80%左右的学生基本掌握垫球技术,发展学生的灵敏和协调能力。3、情感目标:教学中学生能认真听取教师指导进行垫球练习,培养学生竞争意识和合作精神。教学重、难点1、教学重点:正确的击球点和击球时身体手臂姿势。2、教学难点:身体和手臂的协调动作。教学顺序教学内容教师的启发与引导学生的情感与活动组织的形式一、创设情境导入新课活动热身教师启发提示学生在场地上进行各种排球动作的热身活动。感受教师的启发,学生自觉自主做热身动作。二、揭示课题分组比赛教师语言激发学生参加比赛的兴趣,通过比赛使学生认识排球运动及学习排球技术的重要性。学生友情分组,自主组合,进行比赛,体验排球活动的乐趣。三、学习发展学习排球技术:正面双手