文档介绍：听名师课堂心得体会根据学校安排, 我暑假利用现代网络观摩了名师的课堂教学,聆听不同年级老师的课, 收获良多。下面是我个人的一些心得体会。一、教师语言有艺术的魅力。当我听着教师们的课时, 我想教师的语言竟有如此之魅力, 它能带领学生重温校园生活片段, 引出狭小的课堂, 深入人的心灵深处。有的老师在教学时, 她让学生一边观看图片,一边听老师的介绍,声情并茂的语言勾起了学生思绪。教学是一门艺术,教学语言更是一门艺术,谁能将它演绎得好,就能抓住学生的心。老师扣人心弦的过渡语言, 烘托了课堂的气氛, 同时也激发了学****兴趣, 为学生理解课文内容奠定了基础。课堂语言简洁,准确,能使学生的心灵受到震撼,唤醒学生沉睡的记忆。二、自读感悟、开放引导的课堂让人耳目一新。新课标中说到:学生的自读感悟是第一位的,教师的引导调控是第二位的。着眼于学生自主发展的阅读教学,既是对学生感悟结果的评价, 也指向了学生的感悟态度, 指导了感悟的方法, 同时, 其激励的效果也是不言而喻的,在课堂上用我们欣赏的眼光、赞赏的话语去激励学生,我们是能办到的。三、实现了师生角色的转变。几位教师由教学的主宰、中心, 转变为学生学****的伙伴, 学生学****活动的组织者、引导者; 学生由被动的接受者, 转变为学****的主人, 他们不仅有老师的组织下进行共同学****的义务, 而且有自主选择学****内容、学****伙伴、学****方式进行个性化学****的权利。四、实现了学****方式的自主合作。这些课关注学生学****的过程、学****的方式, 这是引导学生学会学****的关键。一方面在课堂教学中, 把学生的自主学****贯穿于教学的全过程。在这一过程中, 学生的自学探究是基础, 合作学****是重要的方式, 教师的指导是实现有效学****的重要条件。教学是在教师的指导下, 师与生、生与生交流对话, 教学相长的过程, 也是由领悟学****方法、运用学****方法到将学****方法融会贯通, 能用适合自己的方法学****的过程。另一方面, 专题性、综合性学****引起重视, 加强这一类学****的研究与实践。这类学****更具综合性、探究性,也更富于挑战性。学生在综合性学****的过程中,有效地培养主动探究、团结合作、勇于创新的精神培养综合运用知识、方法解决实际问题的能力。五、这些课教育学生做真人。“千教万教。教人求真; 千学万学, 学做真人”为素质教育之首。这些课能关注学生的生活,教育学生做真人。一句教育名言说得好: “什么是教育, 那就是学生把在学校所学的东西都忘记以后剩下的东西。”我想,我们每一位教师在上完一堂课后, 该问问自己: 当学生把这堂课所学的知识点忘记以后, 还剩下些什么?十年, 几十年以后, 当学生把所学的知识全忘掉以后, 我们给他们留下些什么?我们的教育, 能否给孩子们留下正确的思维方式,留下解决问题的能力,留下他们真正需要的。我感到在这短短时间里, 让我近距离地接触了名师, 聆听名师的示范课,从中我领略到每个名师的教学风格, 深厚的教学功底, 及精湛的教学艺术, 他们所设计的学****情景, 不仅绚丽多彩,贴近学生的生活,而且蕴含着语文问题,让学生从中发现问题。学生通过观察、交流, 主动地参与探究解决问题。这些名师不但关注学生, 把握语文的学****方法, 而且更关注学生在教学活动中所表现出来的情感态度价值观,让人耳目一新。在以后的教学中,我将更加努力学****取长补短。(1) 必须不断地学****我们常说,教师要给学生一杯水,