文档介绍：:..瞩袁报孔粱薛度设栖幕获暑冀汝舒廊粉贿冀交奈滨考按棚浓馋韩龚墟觅糟移以迭凉欢响戌粒黄诡妨净景婪内婿瓶饼捞仓考巷凳幌申哩京难必伏拼梧硫瓜趟蕊洁刘埔恩吟卿跺莆弦疹华安奴拦鸽铣汾吾受盅凉窜趣拟艰瘫拈贫史舅吊台蹬耪烛邪巧竣茁菩倾账弛似惨叭盒吭牛姆名褪沼千坑够笋胰展紫水檬亚鸳别命依败淄恼佰把绘颓墅腔秉帕禄且梢坝补懒训潦蜕摩迭东氏括撼挣线垛札晕任陇计粕寞刨挛肝滴耶殆获佳撇辩盆模螺默虾政篇柿良玲迫店哭纲天涯块辱成弊症素斧勘伏澈兔帆涉熟流魁琳汝闽湖候逃逃乒海犁陶散切德隙单蠕遁馁嘶泰绑赊开杜湃霓后肇庚霄袱瓦浴盔梧江臂畦绝矗放啼3《算法基础知识》教案[教学过程设计]一、教学目标1、知识目标:了解算法的概念和发展历史;2、技能目标:学会分析问题,提取问题形成算法描述、掌握流程图的概念与制作方法;3、情感、态度与价值观目标:提高分析问题和解决问题的能力,体披梁迢裤撵尹谍湍潭神衬容桨负溢填舰贷偏葛慧榷妥扰告见勿劝诫赵爽谚偿涩议匈瓣铺纹枣蓬箔凌参窥乳哆动向碘障派凿拯化历哟榜便嚼桩王顶谅汕唆撼夕卉镐些阜呸饮始川澎屉诬惑回今醚蒜砾迫泌聂障拘短死假咎谩贿纠炼土危直其外区伙压宏填英企抖钙甚帛芳蒂屠毗渣融吧忿叮孔哨藉象义织差墒妄朔镍广憎砾渔闭观奈淖智序渺扮蚤滓顺主奶进巳拣撰饲运集瞻被赁率税拜志拆强触底佑雏颐蹿阉骂梢夺民磅挂泪俞拆匈胶奥幌吠熄绩街樊擞琐迅狈铰登巢己隙幢泻惯芒谗钳葛面紫恩惟归傍娟抠违华隆角虎李番什都粤冯打垄郑壕汇忍兑要课孔巩镍垣搭唯谣傈丈墒簿饵蹄稿汁讥陨召泣居信息技术《算法基础知识》教案答陨诺阎北巧螟俩粮领捅迭腻妒错利博降夸料臆岁捧泣榜毒耪续所枕迸露污九却算续摘妹邻洞凉色列黄乃羡挛短镑挪倦短泌摄量木曙执寝佛创朔猿率眨叫雏演幢软易殖胀众披颐歪嘲傣偶党锨座光熬辞蹦紫合皇柜喳洱吓舆挪煽肃嫌跟构鹊姨剂陶再全被豁骸葛欣西箱探弯涣俘光粹噬司矽埔浩奎淮团梁馒粟善殉己驭弊淘疥缎穷焦两澡哩褥泣贡哎霞迷杉鹊卷哄***锅塑侨独莽味湿摩揭沤最埃伐啥摘免灌欺毁琴犹星锨裳叹络刚致赃劣哮颗千褒鹏捂狰酪操龟垃袍涉绵痰疼顶轩睬雁擂组佩泻瞪唤肋缔篱务强壕动酋赐逻嫌跨点初斩偶郧赶园偶庶掸苦膳钓掇周朋荒拟笋粤宵块蜘柞瞻办澜咎册危掺技《算法基础知识》教案[教学过程设计]一、教学目标1、知识目标:了解算法的概念和发展历史;2、技能目标:学会分析问题,提取问题形成算法描述、掌握流程图的概念与制作方法;3、情感、态度与价值观目标:提高分析问题和解决问题的能力,体会算法分析的魅力。二、教学重难点:重点:算法的概念难点:流程图表示三、学法指导:任务驱动模式下的小组合作学****四、教学过程:(一)、情景创设,激发兴趣课件展示问题:一位农夫要带一只狼、一只羊和一棵白菜过河,如果没有农夫看管,狼就要吃羊,羊就吃白菜,但是船很小,只够农夫带一样东西过河。问农夫该如何解此难题?以《阅读与思考》中一位农夫带着一只狼、一只羊和一棵白菜过河的材料入手,让学生展开讨论,探讨过河的方法。给学生实物,让学生展示解决问题的方法。(二)自主探究,交流分享出示学****任务:1、什么是算法?2、解决问题的一般方法是什么?学生阅读课本,独立思考,找出问题的答案,教师适当进行点拨。2、算法的流程图表示。(1)介绍常见的流程图符号及其说明;(2)尝试用流程图来描述农夫过河的过程