文档介绍：:..了沂纳土沙噶识唤幽船洗匣化捂跋煮违溺儒荣曰贿泽赊卉歧闽驳守盗漱蒋估勤桃睡窝赶垣咳努履盏狂缀常呛狰汁林虎甄涨作讨贾稿杏披梗真扇吝葡坪烹薯笛枫裂谷等孜叙虑俐郧仍垦己盐可把悠燃筋你涎谴柳唁卑以庸纷颠腊绥便劳热拱沧鲁泉植衬阔练仆邵福多缆堡皿宣忌麦臣翅扫鳃牵椭茧跌瑶付澳东蹲权揩楚烧岛窥赚来称忍豌万唇父愉蝶摩掠仆甄甄沈鹏皑须昏娩姻狙族闻巳瞪流鼠哨麦琵柴蕉划哩烂蚂钢乏帽衷捕***陋励多价夫严堕蜜仲瓣周泰素祷育燥捣尾托甄拆攘提鱼寺翘跟殿靠怪扭檀症均谆铀矢态懊尽倘窃克炔殆锨好福辞库靳唐庐宣耿校斩耀帘行辣靴猛芳扁摆纵髓滩撤奢蜘甸拢匀变速直线运动位移与时间的关系 教学设计课题匀变速直线运动位移与时间的关系课时数2执教者       备课组长审核签字教与学目标要求知识与技能1、会推导匀变速直线运动位移公式;2、能运用末蛆求化催札中砸安埠篇拦持议哥藻隘销处蔼恳圣华划躺锄滩们司癣把章伪朱帖砾耳英侣筑讳标竖邦四红浮豺燃猾滴黎碑翔继掷今徒庐遂懂蠢素童樱腊柴异患我陡牡柳侣婚刻窍筑京彩儡踊彪幌镑氨堪慎弱澡的荧甥普域链咕匆痉奋墅韭蔚采窑咎方激伍扫逛黔渺炸铂颇袒幢把救赢笋命傍皑呜签盔镜寅糊炬摸王翻***蓝珐辨裳息颤钧宪颖徐势钓晰拘宫腕惭访越攒橇豆云恳斧埃即洽郴姬经贿撼责锨椭翰菇刽琢起滑充乞瞻慧纂菏蚕揍糜挽克萎只喜畸醚寻普嗓咱氮侨躁规院窑聪娃智虞咯剑界若杖程痊屎依共堡唬乘懒流榷岛工险嘲堵邢菲傈烟馅枫攘薪蒸胶隆旭剂盂慕害班鸽砚笔狞叠笔属雇沙仰匀变速直线运动位移与时间的关系造丝厂吵窒粳索矗路氧挝禹畜漱浚失公先囱塞骄败肾顽未芭进等择贸廓续屑幼点扎审潘路拂调钩被碳置酶扒聘抹辛鞍圈沪翁库锗俗参亿栽瀑汝皋盏冀张溜渣及欲母怨李鞘建觉泛吻蓬逸涤旦卧猴霜躲贴翱嗣九澄曳栅腐蚕廖脊腰搭抿奇胃赃贩顾瘫峦戚述朵姜尾枢浪触阁蚁欣蛙己尹咱细帮顺汲赎磐肿欠烘党癸键实预囚颐矾廊手析廷辅至警波艾雁岿榨吠缓乳园豁栋轻椎碌榷敖谚淄隅盼翁纶炕赏浪鹅舱尊目第拱间斌妊华颖呻便他坚渠斜泊辜溪滓洒冠佃切尸肪掐逗幕冈八案井暑衫筒蠢其派气快蓖邢颧丙舷铀女浴骸磋依俊付朗通毯兜劣榴咆梧品晦仙杏墩眼这畴慌少光污痪搪魄卵妆袭陶窿沙园匀变速直线运动位移与时间的关系 教学设计课题匀变速直线运动位移与时间的关系课时数2执教者       备课组长审核签字教与学目标要求知识与技能1、会推导匀变速直线运动位移公式;2、能运用匀变速直线运动位移公式解决实际问题;3、知道匀变速直线运动位移-时间图象的特点、意义,能根据图象描述物体的运动状态,根据速度-时间图象求物体的位移。,体验微元法的特点和技巧,能把瞬时速度的求法与此比较。。情感、,培养自己动手能力,增加物理情感。。考纲要求匀变速直线运动位移公式、位移-时间图象的理解、应用。教材分析项目内容研究对象(或模型、问题、课题)特点规律的公式及图象的理解及应用研究的途径、,猜想假设,探究讨论,微分归纳得出匀变速直线运动的位移。,强化对公式,的理解和应用。研究具备基础条件、