文档介绍：[五四杯教学研究论文]英语语言教学研究论文【】在英语学****中,主要有四项基本技能:听、说、读、写,听是被排在第一位的,在实际交流中也是以听为主的。因此,要学好英语首先要加强听说能力的培养。五度学****网为大家精心准备了英语语言教学研究,希望对大家有所帮助!英语语言教学研究篇1一、,是衡量教学任务是否完成的重要指标之一。然而现实情况是,很多英语老师并不关注教学目标制定得是否合理,也不管教学效果是否达到了预期值,只管上完一节一节的课。为了让学生考出好的分数,高的分数,很多老师就是拼命的要学生背单词、背语法,导致学生产生厌学情绪。长此以往,能够继续坚持下来的学生,读出来也基本都是哑巴英语,应付考试还可以,实际运用能力就完全不行。这与新课改的目标是背道而驰的。,毫无疑问,英语都占了相当重要的位置和比重。学生们功利的来讲,只要是想考上一个好点的大学都必须好好的学****英语。无论学生是喜欢还是不喜欢,都必须对英语予以高度重视。虽然重压之下必有勇夫,但是更多的确是重压之下的失败者,他们都有着内心想学好但是现实很失败的挫败情绪和矛盾的心理。一直都在勤奋学****,但是始终不得门道的自卑。更多的同学是想学好英语,可是又怕别人笑话的畏惧心理,这些心理虽然不同,但是都同样的厌学英语,这严重的影响了英语教学的顺利进行。,教师主要是讲,学生主要是背和记,基本没有多少的课堂互动,与学生交流的意识薄弱,难以调动学生的积极性。其次,中学英语教学严重的脱离文化教育。每一种语言都有着自己的特色,不是单纯的条条框框就可以成为一门语言的。英语也有着自己的文化背景和语言特色,教授英语就绝对不能脱离文化教育。学****英语的一个重要内容就是学****英语的思维方式,而思维方式不是词汇、语法等机械性记忆就可以解决的,忽视了文化的因素,就好造成在语言运用中出现各种不适应甚至是语法对了而用法错误。二、,努力营造学****氛围在目前的环境下,课堂仍然是学生学****英语的最主要的方式和途径。为此教师必须充分利用课堂上的环境,为学生创造一个良好的学****英语的氛围。根据笔者多年的教学经验,认为可以采取以下措施:第一,教师在课堂教学中应尽量做到用全英语组织教学。中学生经过初中的磨砺,有了一定量的词汇积累,教师用英语进行教学除了能锻炼学生的英语听力外还能更好的为学生提供一种语境,暂时忘掉母语。让学生对学****英语有好奇心和兴趣。第二,在课堂教学中尽量的给学生提供交流的场所,尽量把书本上死的知识点变成现实中的交际英语,让学生活学活用。这样不仅学生印象深刻,容易学会,教学课堂也会相对轻松有趣,教师教学也相对轻松得多。因此笔者认为有必要采取多种多样的教学方式,可以是情景对话,可以是多媒体教学,也可以是交际英语,甚至可以带领学生去实际生活中学****英语。,转变教学理念学生学****英语的态度和方式决定了学生英语成绩的高低。而对教师来说最好的办法就是培养学生的兴趣。首要的就是消除学生的心理障碍,认真分析每个学生的个性,采用合适的方法来教学。根据学生的个体差异,正确处理好每个学生的心理因素。对英语成绩好的学生多多引导,对英语成绩不好的则要多多鼓励,让每个学生都对学英语充满了自信和兴趣。英语语言教学研究论文篇2语言是人类思维、认识和表达的工具,接触学****另一种语言则意味着学****另外一种思维、认识和表达的工具。因此,现代英语教学不应该仅仅局限于教科书内容,而是将教科书作为一种媒介,带孩子们了解过去的世界,领略现在的世界,展望