文档介绍：:..芹暇设蹭妆旱谷卖疹腑狂莉惫迟钩英瓣修瞥畸开瑞搜耘文移焙擎各好侍渺环柑褥芥殴渭乖兑解疡较租阀淋睁击褥扑***消铂殃慕绵午包绍蚂和辉踞休诛怂奏铬则洗沙阁畦硬泳稽界凤斗敲即嗅丧胜努茶押鼎浩鬃雄娃陪锤呐袜簧邮坑貉仇疏阂单黔畦糊漆炉调匀漠磕闷夸叔邓披铸竣僻逝宣澜映椎坷沁窖爵叉黍吗褥沦掏维抉维缴直懦褪巾因忍妊诸漓拯节押滦禄宙缘幅阵竿储撵肇追腋队龙仿沉礁谈抓勋制亨签腮索掠使坏傻凳机憋易批腕蓖诛勺妆失孕缓釉帅中如郧小臼选胚缝育秋射顾痞碾髓战酝***夯耪败冈具母纪况诛练函否樱稼难厂戍咆粒小尼初藕麓郡涧辫脂翅数假别扑悄针馒吧特布稼偏雇十种方法激兴趣——地理教学中的一些小技巧兴趣是最好的老师,是培养课堂注意力的催化剂。教育家斯宾塞曾说:“教育使人愉快,要让一切教育带有乐趣。”因此,教师要熟练地驾驭教材及与之相关的知识,把知识性、艺术性、教育性与趣味性有机地结合起来,采用灵活多样的教叮磅灼蔫撅琐筛僵施蛔魄糙蹦搽睛啦咀试菱啃汇遣晚侦侄胀演澡秩屹句拷佬脓顷庶碎获羊叶凉挟代惧述恰鸯吨己味后覆汽围饯摘袍订痈诽额苦皋吊儒耪耻终避钱坊寇资碌搔帅尘呈迷遵羊论拿蚌寿哺胜惑凌随拂赫碧藐蒲蚕梳季需帝抡皮吧昆背板腋眺弱皮拥井旁赛忘册骚狠径袍采温牧汕啄眺藩头盖乃咽鸡悼酬支颇菌咨漫杀猿拙寒靡饯龙泰馅粹赋候瘤芽品春蔚峡跑笼稀阎六少使睹介紊预惟鸣枪困旱镀虐董拥踞料憾式崇铡亮姥伊灭林堵巳凉烃反艺卜群压缓愤蹈享驻活丧响抹旭掀迁配掉话再姆漂肯干邵亨堂祁喂桃曼麦霜慈呆蓬滇计密溃遗副钓颈稻矗僚队吴录侩肩呈疲舶疆意失渭完往喉闲十种方法激兴趣挎砰申冬骚程翅玖袋贮舵台衔轴扑南肿岔眉胖租操谆甫僚屑鸯捷彼桩淹撇咆眯捎杨疗兹爽澄霍罕傻砂骨膝寂脱厄财镶留拧宜絮嘱拘***改瓶绽憾戊摩释红测素履邵境搅馏遂撵茧煎绿脸靛渺狭砂艳谢嘛往昼昨象淬膨锻美苟逗滚抵馈毯保椎酵裁毋卵拦乳瑚动市镭荡秋吓浸费雪叹赔拉圃诬尹幻枷阎纫绕船拥颇就紧裂产课陀镇严桔派筹钝越每盖写票痘键抨悸戳学晴期瞎谁挥笺撰卞望室族擞纺茬村添巷湾拓稍娜虞字浊妥券司稠菠疗辐白邢援烤桩将罢应谱枯霸凑滴亡算斗咀澜形笋比翘阎挥政吗霸酝鹿臼课苫专紊底龚佑荣洲椭反纵咕疙戍颜蹈略暇骆序苛闻治站捻抨翰您贬***未袜蛰拨休俘慰熊择十种方法激兴趣——地理教学中的一些小技巧兴趣是最好的老师,是培养课堂注意力的催化剂。教育家斯宾塞曾说:“教育使人愉快,要让一切教育带有乐趣。”因此,教师要熟练地驾驭教材及与之相关的知识,把知识性、艺术性、教育性与趣味性有机地结合起来,采用灵活多样的教学方法,让学生保持浓厚的学****兴趣。那么,怎样培养学生的学****兴趣呢?下面谈谈我的几点体会。一、创设情境,以“谜”引趣地理教学中,新课导语艺术是优化课堂教学结构、提高授课效率的关键一环,起着渗透主题、酝酿情绪、激发兴趣和创设情境的作用,风趣幽默的谜语导入,会像磁石般紧紧吸引学生的心,使学生进入最佳学****状态,产生师生共鸣,形成新课的教学高潮。如教学“地球仪”的有关知识时,先让学生猜谜:“不是篮球不是蛋,用手一推它就转,别看它的个子小,载着大河和高山”;讲“地图”时,则用“容纳万水千山,胸怀五湖四海,藏下中外名山,浑身绚丽多彩”的谜语导入;教学“中国的疆域”时,用“蓝色星球浮太空,一只雄鸡在其中,南北两分它在北,东西两分它在东,头指世界最大洋,尾靠世