文档介绍：可持续发展中的教师职业生涯规划研究——以南通纺织职业技术学院为例
职业时空20口年1月。但立品ON可持续发展中的教师职业生涯规划研究一一以南通纺织职业技术学院为例王忠娟(南通纺织职业技术学院,江苏南通226007) 摘要:在离职院校招生、就业竞争目趋激烈的背景下,可持续发展是商职院校获得竞争优势,实现平稳、协调发展的基础,学院可持续发展的实现离不开教师的职业生涯规划。文中将南通纺织职业技术学院可持续发展与教师职业生涯规划进行结合,以求在调动教师工作积极性的同时,更好地推动南通纺院的可持续发展。关键词:南通纺织职业技术学院,可持续发展,职业生涯规划高职院校在招生、就业中面临的激烈竞争对其园环境、为教师掌握的知识技能提供更广阔的使用未来的生存和发展提出了严峻的挑战,南通纺织职平台、为教师营造良性的竞争氛围提供保证。教师职业技术学院(以下简称南通纺院)作为全国示范性高业生涯规划通过教师与学院的沟通,为教师的全面职院校建设单位,在新形势下应将学院可持续发展发展提供参考,同时学院参与到教师的职业生程规与教师职业生涯规划相结合,为南通纺院可持续发划中,也是学院对教师未来成长的关注和认可,更好展探索出新的模式。地提高教师对学院的归属感,、学院可持续发展与教师职业生涯规划的契合点二、学院可持续发展对教师职业生涯规划的影响学院可持续发展与教师职业生涯规划相互推动,互为影响,在学院发展过程中,,为两者的有效结合提供了理论依据。首先是教学理念的可持续化。学校弘扬张春;学必期1 .都是基于学院未来发展的分析和判断。南通于用\;用必适于地;的职教思想,创新高职教育教纺院的可持续发展是建立在对学院整体发展战略的学理念s其次是专业建设的品牌化和市场化。通过院准确定位和判断上,充分利用校内外的各种资摞实级、省级、国家级特色专业和品牌专业的建设,树立现学院发展过程中的优化和校园人文素质的不断提专业的品牌。同时在专业建设中,引人市场化因素,高。而教师在职业生涯规划时,也必然会考虑到学院如召开专业指导委员会时邀请更多的企业相关专业未来发展中系部、专业等设置与调整的战略规划,尤人士、专业课程设置时充分进行市场调研等等g第三其当学院与教师共同探讨教师未来发展时,必须对是人才培养模式的创新。结合南通市和长三角经济学院战略有着清晰的认知和判断111。的高速成长,南通纺院人才培养模式不断创新,如订2 .都是基于目标管理的思路。学院可持续发展单式、校企合作、工学交替、工学结合等等,在学院的目标是实现学院在规模、结构、质量、效益等方面人才培养中得到贯彻和实施,并取得良好的社会效的协调,通过岗位设置、教师培训、绩效考核等手段益和培养效果,第四是学院管理模式的科学化。进一实现学院整体教师岗位配置需求与供给的平衡。教步处理好教学、行政管理间的关系,突出教学的主体师职业生涯规划的主要目的是教师个人目标与学院地位。优化管理队伍的选拔机制,挑选能力强、品德发展目标的融合,并服务于学院的发展战略。两者都好的教师充实管理队伍。厘清院系两级管理职责,做是在学院发展战略的统领下,通过目标的层层分解,到管理重心下放,调动系部管理的积极性s第五是创成为学院、系部、教师个人的发展目标。建优秀校园文化。通过精神文