文档介绍：小班端午节活动方案小班端午节活动方案是优秀的端午节活动,文章有很好的参考价值,我们会不断更新"小班端午节活动方案"相关文章,方便您使用。篇一一、设计思考端午节是我们中华民族的传统节日,中国的传统节日形式多样、内容丰富,是中华民族悠久历史文化的一个组成部分。农历五月初五端午节,是我国民间隆重的传统节日,蕴涵着丰富的民俗,吃粽子,吃咸蛋、吃五黄,戴五色线,佩戴香囊,赛龙舟等。为了培养幼儿对传统文化的认同感,感受传统文化的恒久魅力,使其对传统文化越来越单薄的现代儿童重新认识、接受、喜爱过传统节日,并希望从小为孩子一生的文化向往奠基,扎下传统文化的根。我们小班年级老师根据幼儿的年龄特点和认知特点,各班开展了实践动手操作活动《打扮蛋宝宝》。二、活动目标: 1、初步知道端午节是我国的传统节日,吃粽子、吃学****用滚贴的方式,大胆进行装饰活动。 2、感受参与创造性活动的乐趣,在活动中教育幼儿学****整理物品,注意个人整洁。三、活动准备: 1、空蛋壳、记号笔、油画棒、即使贴、剪刀 2、装饰好的三个彩蛋。四、活动过程: 一谈话,激发幼儿兴趣师:小朋友,你们马上要什么节日到来了?端午节端午节是我们中国人的节日,这一天很特别,大家都会举行一些庆祝活动:像吃粽子、咸鸭蛋等明天就是端午节了,有三个打扮一新的鸭蛋宝宝也来到了我们教室,小朋友,看看他们有什么不一样的地方呢? 二欣赏彩蛋,了解装饰彩蛋的方法。 1、出示三个彩蛋,幼儿欣赏提问:你喜欢这些彩蛋吗?它们分别是怎么打扮的? 2、尝试用滚贴的方式装饰蛋 a:交代要求: 1第一步,在蛋宝宝的身上滚上胶水,要求每个地方都要沾上胶水,但不能太多。 2让蛋宝宝躺在装满彩色纸头的盘子里,翻个身,滚一滚跳个舞,让彩纸均匀地贴在蛋宝宝的身上。 b:幼儿操作,教师巡回指导三彩蛋展览,相互评价篇二一、活动目标: 1、体验民俗文化,了解端午节的由来。 2、喜欢劳动,乐于参加家务。 3、初步了解包粽子的方法。二、活动准备: 视频端午节如何包粽子粽叶细线已经弄好的粽子馅安全剪刀盆子三、活动过程 1、导入部分老师:小朋友们好!端午节快到了,老师家里要来客人,小朋友们说说老师应该做什么招待客人呢? 小朋友:粽子。老师:小朋友们真聪明,给老师解决了一个大难题,可是老师还有一个大难题,小朋友们愿不愿意帮助老师啊? 小朋友:愿意。老师:老师家要来好多客人,可是老是一个人包粽子,忙不过来,小朋友们可以和老师一起包粽子吗? 小朋友:可以。老师:小朋友们真好。可是你们知道为什么端午节要吃粽子吗?小朋友有的回答知道,有的回答不知道。小朋友知不知道都没有关系,下面来和老师一起一起看一个动画片,大家就都知道了。 2、观看视频,了解端午节由来以及为什么端午节要吃粽子老师:看了动画片,小朋友们知道为什么端午节会吃粽子了吧?小朋友们回家后可以讲给爸爸妈妈听听看。下面我们再看一个视频,看看粽子怎么包,完了小朋友们可要帮助老师喔。放视频老师:小朋友们,看看那你们前面都有那些材料,现在我们就要用这些材料包出又香又甜的粽子。大家一起来。老师先给大家示范一下。提醒幼儿注意安全使用剪刀。通过视频学****及老师的示范,部分幼儿能自己摸索着包出一个大概,对于还不会或者无从下手的幼儿采用同伴帮助及老师指导,确保每个幼儿都参与到活动中老师:哇,**包的粽子真好看,大家快向他学****看看他是怎么包的,怎么才能包的又好又快。 3、结束部分老师总结:哇,小朋友们真是能干,包的粽子让老师忍不住要流口水啦。这下老师不用担心没法招呼客人了。谢谢小朋友们。希望大家能度过一个愉快的端午节。五月五,是端阳。门插艾,香满堂。吃粽子,洒白糖。,香厨房。艾叶香,香满堂。桃枝插在大门上,出门一望麦儿黄。这儿端阳,那儿端阳。四、活动延伸告诉小朋友回家和爸爸妈妈一起包粽子吃,并给爸爸妈妈讲述端午节的由来,度过一个充实而有意义的端午节。篇三活动目标: ,试着学做香包。 ,体验活动带来的快乐。活动准备: 课件、视频儿歌《过端午》、三角形、圆形、爱心形、长方形的布袋、香料、贴纸、装饰的图案若干、盆子每组一个、蜡笔、桌布。活动过程: 一、讨论,初步了解端午节的热闹活动。 ,想不想来看看?播放动画《五月五》五月五是端午,门插艾草香满堂,带香包吃粽子,龙舟下水喜洋洋。他们在过什么节呀?哦,在过端午节。前几天我们放假了,过端午节了,端午节里有些什么活动呢? 幼:吃粽子。是呀,要吃香香的粽子。幼:赛龙舟。你在哪里看到赛龙舟的啊?电视里,赛龙舟啊可热闹了! 幼:挂香包。小朋友们挂上香包真漂亮。幼:插艾草。是啊,门上还要插上香香的艾草呢,可以把蚊子和小虫子赶走。儿歌小结:端午节真热闹,赛龙舟、吃粽子、插艾草、挂香包,小朋友们乐淘淘。