文档介绍：中学生素质小论文我喜欢今天的课改延津西街中学七一班:张晨、辅导教师:张江仁电话:**********我喜欢今天的课改延津西街中学七一班:张晨、辅导教师:张江仁我是延津县西街中学七一班的学生,这学期我县实施新课改,老师几次到外地参观学****班主任老师给我们分成小组,各科教师实用金太阳导学案授课,教室四周挂起了小黑板,我们的上课方式发生了很大的改变,我体验到新课改的快乐。自从我班使用导学案以来,我晚上在家会更加认真的预****在网上查找资料,收集有关的知识。这样就又有了知识的收获。在第二天上课的时候学****不用太吃力,其次就是预****到了比课堂上老师讲的更多的知识。一举两得也!课堂上大家八个人做在一起,争先恐后的讨论问题。一张一张嘴,飞速的张合着,仿佛是在赛跑,谁迈得快,谁就是最终的胜利者。大家在一起探究学****老师穿梭在各个小组之间,听着同学的诉说。最后,在组长的总结下终于找到了大家都满意的答案,然后,几个小组之间又开始了比拼。大家齐心合力,让一堂课,变得丰富多姿富有吸引力。每当这时候,我都会环视整个教室,看看同学。看着他们表达着自己的想法,用于探索新的方法,我总觉得每个人的眼睛中,都闪着熠熠的光辉。我知道-----我们真正成了课堂的主人,想想原来的课堂都是老师一板一眼的讲,学生一板一眼的听,把内容学死了,把知识点牢固性的记住了,却不知变通。老师把她会的知识强硬的塞给我们,让我们牢牢的记住,但是记住的究竟有多少,其实不得而知。而今天的课堂给了我更大的展示空间,让思维封闭化的同学有了更多的学****机会;让性格外向的同学把自己的优势放大,让性格内向的同学把自己的缺点缩小。把以前的“要我学”变成了“我要学”。其次,课堂上我学会了质疑,学会了自主学****和同学合作学****并主动发现问题。每节新课之前,首先要全面的预****其次结合导学案进行第二次预****接下来进行小组内展示,在自学过程中我的潜能发挥出来了,我学****的积极性高起来了,我学会了大胆发问,在老师的指引下学会了归纳梳理,学会了探究、讨论、理解、自悟,形成完整的一套学****方法,有利于日后的学****例如我们的语文课吧!“同学们,我们今天来学****这篇议论文,根据我们的议论文的文体特点,我们应该怎么做啊?”语文老师用一种信任又充满探视的语气问着我们。“先找论点!”一个同学大声的说道,接着一声一声都出来了,这个说论据,那个说语言,总之各不相同。接下来,老师就笑着把我们引入真正的课堂导学,真正的方法规律。我们就这样在无形的思考中积累了各种各样的文体知识。再次,课堂上老师让我们在小组内展示,小组内展示结束后,在班内展示,课堂生活丰富多彩,知识成倍增长,视野开阔,还锻炼了我们的语言表达能力,锻炼了我们的胆量。原来我上课是很少回答问题的,怕说错别的同学笑话,但现在看到同学们一个个走上讲台,那么的大方、自信,我也总是渴望有更多的机会能展示自己的才华。有一次我登台,受到了老师和同学们的一致表扬,我很激动、也很高兴。另外我们的老师利用课外活动时间,安排一些我们喜欢的活动内容,为我们的学****成长搭建了表演舞台,丰富了我们的课