文档介绍：《 3-6 岁儿童学****与发展指南》健康领域测试题 1 、健康是指人在( 身体)、( 心理)和( 社会适应)方面的良好状态。 2 、发育良好的身体、愉快的情绪、(强健的体质)、(协调的动作)、(良好的生活****惯)和(基本生活能力)是幼儿(身心健康)的重要标志,也是其他领域学****与发展的基础。 3. “身心状况”子领域包括( 身体)和( 心理)两大方面。 4. 站、坐和行走姿势是否正确直接关系到( 幼儿骨骼) 的发育与发展状况。 5 、 3-4 岁幼儿力量与耐力方面应具有的能力:能双手悬空抓杠吊起( 10 秒左右) ;能单手将沙包向前投掷(2 米左右); 能单脚连续向前跳(2 米左右); 能快跑( 15 米左右); 能行走 1 公里左右。途中可适当停歇。二、判断: 1 、日常生活中鼓励幼儿多走路、少坐车;自己上下楼梯,自己背书包。(对) 2 、《指南》在目标部分别对 3 ~4 岁、4 ~5 岁、5 ~6 岁三个年龄段中期幼儿应该知道什么、能做什么,大致可以达到什么发展水平提出了合理期望。(错) (末期) 3 、保证幼儿的户外活动时间一般不少于两小时,其中体育活动时间不少于 1 小时,提高幼儿适应季节变化的能力。(对) 4 、对于拍球、跳绳等技能性活动,不要过于要求数量,更不能机械训练。( 对) 5 、 5-6 岁手的动作灵活协调的目标是,能沿边线较直的画出简单图形,或能边线基本对齐地折纸, 会用筷子吃饭, 能沿轮廓线检出由直线构成的简单图形, 边线吻合。(错)( 正确答案是能根据需要画出图形, 线条基本平滑, 能熟练使用筷子, 能沿轮廓线剪出由曲线构成的简单图形,边线吻合且平滑,能使用简单的劳动工具或用具。) 三、选择: 1 、保证幼儿每天睡( C )小时,其中午睡一般应达到 2 小时左右。午睡时间可根据幼儿的年龄、季节的变化和个体差异适当减少。 A 、 8-10 小时 B 、 10-11 小时 C 、 11-12 小时 D 、 12 小时以上 2 、 3-4 岁年段幼儿连续看电视时间不超过( B )分钟。 A 、 10 分钟 B 、 15 分钟 C 、 20 分钟 D 、 25 分钟 3. 如何锻炼幼儿适应生活环境变化的能力:( AB ) A 、注意观察幼儿在新环境中的饮食、睡眠、游戏等方面的情况, 采取相应的措施帮助他们尽快适应新环境。 B 、经常带幼儿接触不同的人际环境, 如参加亲戚朋友聚会, 多和不熟悉的小朋友玩, 使幼儿较快适应新的人际关系。 C 、幼儿每天的户外活动时间一般不少于两小时,其中体育活动时间不少于 1 小时,季节交替时要坚持。 D 、气温过热或过冷的季节或地区应因地制宜, 选择温度适当的时间段开展户外活动, 也可根据气温的变化和幼儿的个体差异,适当减少活动的时间。 4 、下列典型表现中属于 4 —5 岁年龄段幼儿的是:( BCD ) A . 能熟练地用勺子吃饭;B . 每天按时睡觉和起床, 并能坚持午睡;C . 认识常见的安全标志,能遵守安全规则; D 能连续自抛自接球; E. 会自己系鞋带; F. 表达情绪的方式比较适度,不乱发脾气。 5 、下列典型表现中属于 5 —6 岁年龄段幼儿的是: ( ABEF ) A .会自己系鞋带;B .能在较热或较冷的户外环境中连续活动半小时以上; C .有较强烈情绪反应时, 能在***提醒下逐渐平静下来;D 能以匍匐、膝盖悬空等多种方式钻、爬; E . 主动饮用白开水, 不贪喝饮料;F 、能沿轮廓线剪出由曲线构成的简单图形, 边线吻合且平滑。四、简答题: 1 、 4~5 岁情绪安定愉快的具体目标是什么? 答: ①经常保持愉快的情绪,不高兴时能较快缓解。②需要不能满足时能够接受解释,不乱发脾气。③愿意把自己的情绪告诉亲近的人,一起分享快乐或求得安慰。 2 、健康领域幼儿学****与发展的特点和指导要点? 答:一、为幼儿提供良好的生活环境,全面地照顾和关爱幼儿。二、在幼儿日常生活中渗透健康领域的指导。三、围绕某一健康主题开展幼儿健康教育活动。四、开展丰富多样、适合于幼儿的体育活动。五、重视幼儿健康领域与其他领域教育的有机结合 5 、 5-6 岁手的动作灵活协调的目标是,能沿边线较直的画出简单图形,或能边线基本对齐地折纸, 会用筷子吃饭, 能沿轮廓线检出由直线构成的简单图形, 边线吻合。(错)( 正确答案是能根据需要画出图形, 线条基本平滑, 能熟练使用筷子, 能沿轮廓线剪出由曲线构成的简单图形,边线吻合且平滑,能使用简单的劳动工具或用具。) 三、选择: 1 、保证幼儿每天睡( C )小时,其中午睡一般应达到 2 小时左右。午睡时间可根据幼儿的年龄、季节的变化和个体差异适当减少。 A 、 8-10 小时 B 、 10-11 小时 C 、 11-12 小时 D 、 12 小时以上 2 、 3