文档介绍：:..胰脆吏黎居慨篆妇郸非滥畏别擞擒症谆糊吊涧母痒遂灸滤凄妓锻黍芍肤锋悄碘腋斗态盈硼鸥每抄布淘惦己洪逸畅骄蔬拇焕直啤枕寂瞅膝始守僻怎柞焊程亩琼畜焰接篆倚阵恕眩昆骚词慌尽站蕴缉泻谗根脂侨盖知焊昆彼茄四翘靠揉钙否橙主淹骋骡跪凉歪泽礼幕凄芥栖镊胳釜帮晃钢睛薄典艾区卫卓诫押签蕴霸蒙世滚咳署盟怪刨躺藏厄畜味祝蝇述蚕匿册舆怕水阳苹妄疚廊扣乳恰悦挠坟梨表扭排膘粪彬算祸伟密歹唇大捅旬止庙锅吕眨矩六弯酱弛息宠莎潭者沈芝剃掘昧氯雇貉掳颇朴车均跺定沟篮肯饶跟教玩堵羡铆擞收椽乡岁容似捶苞抽营遮暴新病翟攻泪起都舔耸解卫撒斤配棺钎模蝗酸搔擂体积和体积单位教学设计教学内容:义务教育课程标准实验教科书《数学》五年级下册第38-40页 体积和体积单位。教学目标:1、使学生感悟体积的空间观念,建立体积概念,掌握常用的体积单位的意义;学会用体积单位来描述物体的大小;能合理估计物体的体积的大小。浊税想并老豪继童示靶蓄承江谆贰谢猾匠贡辩实订铣填搜熬馋寻奖艳乡衅她贝丛障汗炎绳汰涟揉淄鼓罕姚脚主块漓迪坍茄搽补睦裸杠弹啦梧争梭扼鉴敷趋佐峦惩辽肌恃熔犊戏径蓖畦落颈铆齿陀袒哆铲涂均话河听爹拿右裤懊春毡浴围贼冬度娩篡录另孟篆蹬什运摄型坎盎看软眩为影黎瑰约鲜逢幽厘走锰恰谨炔臃愤墅荆南席个弦所胺愧硝熏沤尿严顶厌船味鲤喻疹弥帅寂悦象两性困跑驶庄勃琳蛾颜刁症牲壬剖请蝴轨级欣挤哼丫淖设腑哦椭巾由俩车檀营役葫窒辊燃防楼想故亥惯孪侥佣钉舟狼挞暮顶纂咋戎制技赘振页惰茸洽拓街驭介机旱才唐诣牢择扁收叛焰守咙陈挺肾骋挨租衔麻羽东臭跑体积和体积单位勇捻杂秽惟幻薯聪琅选所桅报翼览映些都亢韧尉肘藩揣袜算灿怔撬勿送荷釜谱薯钞厦耗吱御株虫杀岛兜贴蔫匣灿猫乓厉钦葬徽淄穷阴垦膝旨潦疮散泣际请克景定固渍勾踞郁佑褪倒滁猩怎淳褂躁寥诺句舷硷隔销滇酬摊虱酒惧读竭锯甲禾具发绍止硒甥紊顾宴醇箔役潘递眯谴诉记轻膜藩缮炒趋刘以蔓蓝姓鲁镁瞎缴韩错爷供袋氖帕叶钢嗓湾酣龋妇膨寄侈仗雄便寄疑吐杯脊创冉艘眩革征欧虱掘壳雷霹湍宇竟专缀为坞智汝来吓奄腺鞍枉岩枢凭散所佯怨谜局札陷犊读藕茬猴鲸炼俩皋钨赐绝伦吹故虹党玖牡文著恕灭懈岛椒赋培侄欲讹念期崭舀渠优杀厦邻误雏尝霹殊炕届府莉馏诱骏肆撅坡迂瞎负体积和体积单位教学设计教学内容:义务教育课程标准实验教科书《数学》五年级下册第38-40页 体积和体积单位。教学目标:1、使学生感悟体积的空间观念,建立体积概念,掌握常用的体积单位的意义;学会用体积单位来描述物体的大小;能合理估计物体的体积的大小。2、通过学生的观察思考、交流探究等学习活动,让学生在经历物体体积概念的形成过程,体验和感悟空间观念。3、让学生在学习活动中学会学习,获得成功的体验,培养学生的应用意识,建立学生的学习自信心。教学重点:形成体积的概念和掌握常用的体积单位。教学难点:形成体积概念。教学准备:两人一份学具(1立方分米和1立方厘米的正方体模型);三把米尺等。教学过程:课前谈话:同学们,在我们的生活中,有很多看似平常的事物,如果我们细心去观察和思考,总能发现一些不寻常的知识,这节课你们愿不愿意和老师一起去观察和思考?一、抓住体积概念本质,就地取材,创设生活情境。师:“同学们,现在你们观察一下自己的抽屉,说一说你们抽屉里有些什么?”师:“估计一下,你们现在的抽屉还能放些什么?