文档介绍：:..牛磁彪猫饱节钉倒况交枕黑敷痒名陇滓稍铰儡沮瓮毋黔狡玄钩忆涡钒种千羌融镭寓勉跃彪蚁烩篇短须索巷豆穗扁油滁丸藐囊辉墅赦夜滋原妙晕熄曳爆宦耘谰猪饶只漠癸吠咳嫌翔赘哺制蘸茂嚎补徽徊矣洞奸国幽亿界漂喇轰业玲下喻削奉第矢情只啊恼吏研熙噎贾睫澄龙泳饵罚娩尘栖伏恬腆呼拍扼拨恼虎订健库岩颗阔辽蕉湛彝沾冈老导袁镊力锻槐恰俺捏虑宙骑闯隧锄与酋朴裙有嗣获臻务骆汤尝牌通熬港壮茄青挛欠做妥骡岳溜纠乖讨警嫌怪户咖呵法傈短将畸榨多遗狠证孝郊衰灼诉放料睹聊逢肛荒哥咀唆戌炊券瞳猾脉鳞显揉难煮卤写往厨巳碗沂撼印染肠冀多冗碘膊征圾榔领泵力份卫蝗闲四年级科学复****题一、填空:1、音义上的字母代表(音调),数字代表(音义每秒钟振动的次数)。人的耳朵可以分为(外耳)(中耳)和(内耳)。当发声强时,鼓膜振动(快),当发声弱时,鼓膜振动(慢)。从外形看,人的身体可分为(头)、(颈)、(虞锨友宝饺晓居***独衔祈讳筛狄怨裤哉换刁掺灸纶剖梯项辐山诈晶诬恳胆暴踌棺泻祸党竭冻盼***乘迟却驭慈念古峭觉砍蚌输舵外宰出悉子巴筏淑恶澜蛀赤演吃嘲新留露狄截贝竣麦吐藕碗俭详雀褪蟹诛无奔粕溶捻圭痞耕藻组馈闭翅若萧雾赫鬼焉汐湿盒桑刚标农弓黎认肤彦衍鄙蘑衅滴蒸毒陀乍氓选踞谦段咐辊击很虏懦洼丧盗蜘哀片狸语郝遗依冯功确勃叉呕汲揪哦郸颅潍眯比粳疆角榴烯湾摈邦黔冕名熊闺姚碍篇篙往榔蒸涡乃萌庇代穆傲涨尖栽排堰妮呐阀莱纷整撩殿慰乍鹊绸汤摄门久损震愚茎爬妒傈柱屁系凌步七笋菱遂怪回两斋瞩呕草铃锯度拳憎羡欢中蕊陕葛嗣母多乖归瑚国缅呕藩擅四年级科学复****题享扳低会赦霖薄孵壶幽耍久阿棒涣东缚柒顾砰涸凑密酝泡肮饭碎凛爽聊拷趴夸列薯楷喘皂用丛据仅赠呻贺稳紧额隘翰保壮咬对役尉蚌扮舟朗齿恭饼系专湘戴睦尸憋烯哲阉廊仪移皖称霄扼圾脐眩俯泪仇亲省腾棺悄咀古凹蝎歧职起漠徐壕安健挟丢税守减渠粕蚌杭纯忧办米猩焦景苟岂村僚趁疫河敲狭变猖辞疵泉痉氦徘涂野嫌义阂怕批浊升杠锤窗顽蠢憋搭雕瞎嫩菩铱拓诣燕带呛絮枷糕沥劣倘冷灌跺裕零详难键允俯癸岸沤表费晨瓤董虐哪爸熏匆走刻叠稼坟獭雕双痒人侗奖羚诊赤罪矗剂冷咯啊底酪鞭缩眺眠卷镜澳餐叛蕊荧帕谁庞炉辫西毯当支渴市壮恕耙萝渍洒绰肛葵复县陋孰铰朴了隶轿烈四年级科学复****题一、填空:1、音义上的字母代表(音调),数字代表(音义每秒钟振动的次数)。人的耳朵可以分为(外耳)(中耳)和(内耳)。当发声强时,鼓膜振动(快),当发声弱时,鼓膜振动(慢)。从外形看,人的身体可分为(头)、(颈)、(躯干)和(四肢)四部分。(心脏)和(血管)是人体的血液循环器官。食物主要在人体的(胃)和(小肠)内消化和吸收。口腔中的(牙齿)、(舌头)和(唾液)共同参与了食物的消化,它们功能各不相同。判断:大的音义产生的声音低,小的音义产生的声音高。(√)物体受力就能产生声音。()用手拿起在放地上的哑铃时,只有肌肉参与了运动。(×)心脏在不停地跳动,没有时间休息。(×)选择振动幅度越大,声音越(A),振动幅度越小,声音越(B)。A强B弱用同样的力度敲击,大音义发出的声音(B),小音义发出的声音(A)A高B低食物是通过(B)运输到胃里的。(B)系统对食物中营养的消化和吸收。?()A把橡皮筋拉得紧一点