一年级语文教学心得.doc

文档介绍：我们的社会中没有大学文凭、白手起家而终成大业的人不计其数,,社会也回报他们以崇高荣誉和巨额财富. 一年级语文教学心得一年级下册安排了483个生字其中四会字298个认读字185个短短4个月要掌握量实在不小我归纳了以下五点教学心得: 一、游戏识字兴趣盎然一年级的孩子注意力比较薄弱容易分心如果只是一味的识字是无法很好的吸引孩子的注意力的因此在识字过程中使用学生最喜欢的游戏对于吸引学生的注意力活跃课堂气氛提高学生的识记能力是不言而喻的老师可以使用"开火车"的游戏这是一种有着"悠久历史"的游戏方法这种游戏不仅可以大范围地检查学生的识字效果对于调动学生的学****积极性也很有好处"火车火车开到这儿"、"双轨火车开起来"......操作简单的开火车游戏给识字过程带来了调剂老师的转盘在"找呀找呀找朋友"的歌声中认识了"他"、"地"、"池"、"驰" "十加一撇打秋千""街中土全清除"......猜字谜活动寓教于乐把识字融入猜字谜游戏活动中让学生在新奇有趣的识字场景中体验识字的快乐积累了语文素材、增强了识字兴趣! 二、规律识字容易操作汉字有音形义三位一体的特点根据构字特征有多种识字方法用熟字加偏旁组合记字用形声字特点记字用联想的方法记字将熟字加﹑减﹑换一部分记字......但对于一年级的孩子来说识字也是难点还有如带有"言字旁"的字大多数都和语言有关而带有"日字旁"的字大多数都和太阳有关有"三点水旁"的字大多数都和水有关带有"提手旁"的字都和手部的动作有关通过字义识字比如有些字是动词我们可以让孩子做动作来识记生字比如"跳"字让孩子们通过表现这个动作知道跳是蹦和跃的意思两脚离地全身向前或者向上的动作就是跳用脚跳因此和脚有关是"足字旁"通过一学期的识字教学孩子们大都有了自己的记字方法当然效果不错写字也同样如此老师总结了左右结构的字都是左窄右宽全包围的字都是先写里面最后封口我体会到真正让孩子们掌握识字的规律这才是识字的最好方法三、正确姿势终身受益老师不时提醒孩子们要正确的写字姿势因为正确的写字姿势不但跟写好字有密切关系而且对身体健康也很有好处所以一定要格外重视并注意养成良好的****惯写字前指导学生削好铅笔放好作业本告诉学生写字的时候身子要正而直两肩齐平胸部挺起头部要端正稍微向前双脚要自然放平踏稳两臂要自然撑开右手执笔左手按纸执笔方法是否正确对于学生以后的字写得好不好起关键作用由于一年级的学生手指力度不够很多学生刚开始时执笔方法不正确如果执笔方法不正确就会导致写字姿势的不正确这样写字时间长了除了不能写出一手好字还会影响学生的身体发育和影响视力因此指导执笔方法是非常必要的环节教师应做好示范并讲清要求:手离笔尖一寸远然后逐个观察指导对于****惯不好的学生要手把手的纠正教师应该不厌其烦地强调正确的写字姿势时时提醒学生时时纠正学生不正确的姿势和方法老师还特地编了一首《写字歌》好学好记、朗朗上口! 四、练写笔画、由易到难教师在教一年级的学生写字之前首先要介绍田字格的各部分认识横中线、竖中线和四个小格这些对于以后老师教写字的笔画时起重要作用一年级起步阶段老师的示范是直观教学的最好手段是最形象、最生动、最切实的指导教师要在黑板上画好的田字格中示范向学生展示写字的全过程学生通过观察老师形象生动的动作亲眼目睹起笔、行笔、收笔的全过程直观地感受运笔的