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市区教育标准建立规划.doc

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市区教育标准建立规划.doc

上传人:业精于勤 2020/4/23 文件大小:18 KB

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文档介绍

文档介绍:市区教育标准建立规划根据《省人民政府关于实施义务教育学校标准化建设工程的意见》和《关于做好义务教育学校标准化建设规划的指导意见》的文件精神,为了全面实施素质教育,提升义务教育质量,促进义务教育均衡发展,结合市直实际情况,制定本规划。一、指导思想以科学发展观为统领,以全面实施素质教育、提升义务教育质量、逐步实现义务教育公平均衡发展为目标,以加大投入、规范办学行为、提高义务教育办学效益为重点,结合教师队伍建设、深化课程改革、构建和谐校园等项工作,加快实施义务教育学校标准化建设工程,努力办好人民满意的教育。二、工作原则政府统筹、分工负责的原则。市政府主要领导负总责,统筹、协调、制定规划,教育、财政、发改、人事、建设等相关部门合力组织推进。因地制宜、实事求是的原则。摸清底数,从实际出发,把握发展趋势,确保规划的科学性和可行性。立足发展、稳步推进的原则。以科学发展观为指导,一校一策,科学规划,分类推进,分步实施。软硬件兼顾、全面建设的原则。既重视基础设施、技术装备等办学条件改善,又重视教师队伍、管理水平、教育教学改革、校园文化等教育教学质量建设。三、建设目标和主要任务(一)建设目标工程建设从开始启动,计划到结束,市直三所义务教育学校全部达到省义务教育学校标准化建设标准。通过实施标准化建设工程,使市直义务教育学校基本达到校园内功能完善、教育教学技术装备配备基本达标、生活服务设施满足师生需求、教育信息化和校园文化建设进一步推进,教育教学质量稳步提升,为市直普及高水平、高质量的义务教育奠定基础。(二)主要任务 (1)适度控制学校规模。小学控制在6个学年,24个教学班,班额不超过36人;三中控制在3个学年,36个教学班,班额不超过50人;四中控制在3个学年,30个教学班,班额不超过50人。(2)调整四中校园建设总体规划。四中校园占地面积较小,学生人均仅18平方米,教学区、生活区、运动区布局不合理,田径场地仅能设置200米环形跑道。计划投资1800万元扩展学校占地面积22400平方米,使其能设置400米环形跑道田径场及标准硬化的篮球场、排球场,标准的单杠、双杠、沙坑等体育活动场地和设施,做到分区明确、布局合理、功能齐全、环境优美。(3)新建教辅用房,保证学校校舍面积。针对市直学校普遍缺少教学辅助用房的实际,需新建教辅用房27间,3500平方米,投资约700万元。其中:小学教辅用房13间,1500平方米;三中教辅用房6间,1000平方米;四中教辅用房8间,1000平方米。(4)配齐设备设施,确保教育教学顺利开展。配置新建教辅用房内桌、椅、柜、架1337套,计划投资约40万元。其中:小学434套,13万元;三中535套,15万元;四中419套,12万元。新补充教学专用设备计划投资904万元。其中:小学229万元;三中393万元;四中282万元。 (1)加强学校领导班子建设,积极开展校长业务提高培训,使其具有较好的政治、业务素质。选聘有较强的组织能力、从事多年教育教学及教育管理的优秀教育工作者领导学校发展。(2)开展学校内设机构改革,班子成员科学合理地分工合作,相互尊重,团结合作,营造民主平等的交流氛围和科学有效的决策机制。(3)加强教师队伍建设,核定适合于教育发展的弹性教师编制,优化编制使用结构,提高编制使用效率,配齐配全各科任课教师。至,计划新聘教师45人,其中小学10人、三中20人、四中15人。(4)构建稳定的教师结构,形成教师学历结构合格,职务结构合理,年龄结构优化,学科分布均匀的教师队伍。使教师学历达标率达到100%,小学教师大专学历占85%以上,高级以上职务占教师比例达到50%以上,初中教师本科学历占75%以上,中级以上职务占教师比例达到55%以上。(5)建立教师岗位责任制和多元发展性评价机制,实行教师聘任制,形成校内教育教学质量监督委员会与职工代表委员会共同监督,党支部和教导处共同考核,过程评价与终结评价相结合,平时考核与年度考核有机结合的教师考核制度,考核合格率达到95%以上。(6)建立教师定期培训制度,开展班主任培训、骨干教师培训、学科带头人培训、新教师培训、拟晋职教师培训等全员系列培训,做到有计划、有组织、有目的、有效果、有经费保障的教师培训体系。(7)加强教师职业道德教育,认真学****新修订的《中小学教师职业道德规范》和教育法律法规,关注学生发展,依法从教,维护教师和学生的合法权益。 (1)明确办学方向。认真贯彻党的教育方针,全面实施素质教育,积极开展课程改革,促进学生全面发展,全面提高教育质量。建设温馨和谐的校园。培养优良的校风、班风、教风、学风;建设绿化、美化、净化、硬化的文明洁净校园;开展内容丰富、形式活泼的校园文化活动。(2)坚持依法治教、依法治校。积极落实国家和省教育法律法规和政策,规范、