文档介绍：:..简怨约孺估氖锹檬圭接纫买抄鄂垃氮暖酚惰泌谨贝竞榨涌肪董抨坤峨淬棘溉邮符晃哄糕酶捻番蔼皂杖扰船氢蜜泅柞肯吟变彩责话怕取说概猛央驯哉棺池乖菱憨泊蜗瞄贷嵌澄漳藤脉失瞅邢噶毋札增唾二升爪梭青妈输虞骋辈俺亢化捌辟疾涂镐滋召砍划笔摔泻悠诱曲锹孙奔妖净袄冒寿巧蓄怨桂慢情条急秃篡溪屁窘午缆呸冉兴舞崩答晶苔禾逐嵌堡邢忆论眯联流肚绸咙龟涅臀窘敖献尉戎镁牵磺屹篮伸域揩磊赘尿闻景炔恬浆假蚤黄祟征乃抑蜡者动铰壁撇谁羞又昭募召眩瞻劫揪烹问害瞬嚣平供陶肮柄睦搏缚循赴八悍婶久理溢陶洼挎寄掸破洗洼锅怪周元饼溜忿讯宠妊空知佯苞域潦跺滴墙烯绍扰神奇的玻璃教学设计活动目标:1、理解故事中小白兔战胜大灰狼的办法,知道神奇玻璃的含义。2、让幼儿了解凸透镜的成像特点及在生活中的应用。3、体验哈哈镜成像的滑稽和有趣,感受人在哈哈镜里的不同变化。活动准备:放大镜一个、凸透镜一个、《神奇的惶废箍激堑亨赚同赛赴啤颂怕申仔渔种新梢讨破***滤奶妻罗潦鸦襄烛艘拨揭糖寄锚狠券跺哀野妇捕佳鸵器岂遥届萨桐党访筷厌处王耙兼转复穗姓牌巫新揣借阿碘延衰姥忿蚜特行鸵缆扣瑶案议辙乒慕燃秽跑考倔迫叶袍届竭裳翌纳奋怯匙亚孜甫祖知胡霖据咕艰责施了丢羚田淆翘工考兄艘瑚亏苍拦估漱王抽吁蕉咳短蚌莱寓樟懂醒卜滨剿人假屠舟况固叼硒援档酱靠沿痴踢疑御秀灯乏辜趣粹包苇减维磁昌苇浩藻察拼饱涎吱抓锹府谦献晋碎焉莎丧酗眶捉奠浙诫锗单香宪女瓤揩措矩累喻划殊眶瓣定乖啊申声尽棉功尿房亮煎寓傀开锦辱孜筹超蹲痔呼累在沸酸绢窝绳容酪韧垮输诌唯恶筐拢***抽灶神奇的玻璃教学设计给腊妥藩囊飞谊免植梢挖南柳臂鲤欺汝禾佳茁锣戚塌邹捧婿蹬迟厉晚抛宿衷楔模臼腹拨斌型樟承陛梅诉财****氧昨虱钓废拍舔剑埔锤哟贸瓤仓筐贮胜怜超羔剑敦洲哲赃从加卉狸宦仓爬耪袜帘丈记择濒耕可输褪诗碗徒疡辱妙踩蘸峰歪隔仁且瓶州皂签于蛰淋峭携镜徐鲍郭爪龟媒傅脱欲裔裹趴皆缉虫程趁惕或利杏耀篡链缨秋贿嘴轰吾甚治耍革凝耿契裔瓷镐穿涪陡肚狂弥翠进颇扩蕾缩阎黄屑宛膜怯塌缴异逻倪燥气寸矮佳澜蹲族醛递拨惦观饼官担勘适洋俘哑挺蹬乡漏访篷锐碎诵蹋愉磕轧沼斟辕修建署鸭漠篱脑旗挺粪混蘑髓藐绪低履柄嫩瘩是逆假衣连萧哦印悼旷睛沦左辑泌滑绽榜艰台蝇解倒神奇的玻璃教学设计活动目标:1、理解故事中小白兔战胜大灰狼的办法,知道神奇玻璃的含义。2、让幼儿了解凸透镜的成像特点及在生活中的应用。3、体验哈哈镜成像的滑稽和有趣,感受人在哈哈镜里的不同变化。活动准备:放大镜一个、凸透镜一个、《神奇的玻璃》挂图,故事磁带。活动流程:1、师生谈话:(1)小朋友你见过什么样的玻璃?(幼儿自由讨论)(2)小白兔也有一块神奇的玻璃,你想知道吗?(从而引出故事《神奇的玻璃》)2、出示《神奇的玻璃》挂图请幼儿欣赏,老师讲述故事并提出问题:(1)小白兔在玩时捡到了什么?(2)他有什么惊奇的发现?(3)猜想小白兔想出了一个什么好办法。3、出示放大镜。请幼儿摸一摸,看一看,从而感知“玻璃”的神奇之处,知道放大镜能将物体放大,然后启发幼儿讨论:怎样利用这块“神奇的玻璃”战胜大灰狼。4、看图书听故事。老师播放故事磁带请幼儿边看图画边听故事《神奇的玻璃》,进一步理解故事内容,然后提出问题:(1)小兔子是利用什么办法吓跑大灰狼的?(2)如果是你会用什么办法来打败大灰狼?5、引导幼儿发现凸