文档介绍：家访手记陕西省宝鸡市渭滨区金陵小学邓勤娟邮箱:994179352@电话:**********一准备5月份,学校领导在一次大会上通知大家,为加强教育行风和师德师风建设,促进家校教育有效衔接,形成学校、家庭、社会三位一体的育人合力,陕西省委教育工委、省教育厅30日启动了全省中小学校教师“走进家庭、携手育人”大家访活动。据介绍,大家访活动的对象以义务教育阶段学生为主,实现“全员参与、全生覆盖、全程跟踪”,即所有中小学校全部参与、所有教师全员参与、所有在校少年儿童全面覆盖、大家访过程全面跟踪和评价。校长介绍说:陕西省要求,开展大家访活动,应了解掌握学生家庭情况、成长环境、在家表现、学****和生活****惯;向家长反馈学生在校思想、学****情况和综合表现;向家长介绍学校办学理念、办学特色、办学模式及教育政策,对家长关注的热点难点问题做好解释和宣传工作;宣传学生健康成长的心理、生理及安全卫生等方面的知识,指导家长用科学的方法教育孩子;征求家长对学校工作的意见和建议,自我反思与评价,与家长共同探讨促进学生健康成长有效方法与途径。为此,我们学校也要开展家访活动。我在琢磨,我们班的家访该怎么做?先从取得家长信任再说吧。家长会上,我向各位家长介绍了这个活动,希望得到允许。会后,就有几位家长给我发短信表示了邀请。什么时候去,也让我颇费脑筋。尤其是在公交车上,听到旁边两位在聊“现在的老师,钱真多,一般过个节,家长都会送礼,三百五百都拿不出手,最少得一千!”另一个说“就是,一个班那么多孩子,肯定每个家长都送!不送不行,为了孩子!”我头都大了,我真想扭过身告诉她们,“我不收家长的礼物。我也没给孩子的老师送过。”可是,这句话一直埋在心里,到了下车我也没办法说。我想,也许家长们也在这么想,或许将家访理解为变相要求请客吃饭也未可知。好吧,先从理解做起吧。我给邀请我的家长们打印了一份家访须知,表达了我的愿望:避开吃饭,谢绝招待,请允许我做一次真正意义上的家访,告知我合适的时间和坐车路线就行。愿得到理解,我想。二家访我遇到了这么一群很好的家长。信息很快收集上来了,孩子们的爸爸、妈妈详细地写好了坐车路线,小琛的爸爸连每一站的站名都写清了,我真感动。5月14日,家访工作开始了。这真是一段令人难忘的心灵之旅。教我学心理的老师常常在和我们聊过之后说:“别感谢我,其实我得到更多。”我现在也常常觉得,我从学生和家长那里得到了很多。每个家庭都有自己的生存观念,教育观念,有自己的生活态度。家访其实也是一种打扰,一个陌生人,来到你的家里,还要做到坦诚以待,这在注重生活私密性的城市里着实不是一件容易的事。打开一扇扇门,坦诚地迎接,这样的信任令我受宠若惊。更何况我还受到了隆重的接待:乐乐的爸爸从楼道里跑出来迎接我,小琛的爸爸细心地提醒我“下次中午家访该带上一把伞”的时候,每一家都窗明几净,茶几上摆着洗好的水果。。。。。。我一次次感觉到我被浓浓的幸福所包围。和爸爸、妈妈们聊天,谈话,不是治疗性的,属于发展性的会谈。我深深感到,一个幸福的家庭,带给孩子的满足感,是再好的教育条件也给不了的。也许,家庭教