文档介绍：第一课我的小天地一、教材分析本课的设置是从学生的实际出发,目的在于引发学生对身边熟悉的环境中包含的美产生兴趣,探究其中的审美因素,进而提高学生的审美能力,培养学生热爱生活的情感。通过观察、记忆、想象,表现生活中有特色的环境,体验生活的情趣;提高绘画表现技能,学会装饰和美化生活;提高学生合作学****的能力和设计、想象、创造的能力。二、:简单了解有关居室的功能和特点,以及不同地区、民族在设计上的不同文化和****俗。了解自己的小天地不仅有一般居室的特点,还要表现个人的兴趣和爱好。应会:使学生能按照自己的心愿去表现和设计自己理想中的小天地,尝试用绘画的形式表现自己对幸福生活的喜爱之情,表达自己对美好生活的追求。,引导学生做生活中的有心人。启发学生通过感受、设计、表现自己的居室,体验生活的乐趣。培养学生健康的审美情趣和创新意识,使学生更加热爱生活。三、教学的重点与难点重点:通过了解有关居室设计的文化****俗,加深对自己身边居住环境的了解,唤起学生对美好生活的向往,用自己的双手去实现对美好生活的憧憬。难点:绘画时房间里家具与家具之间、家具与周围环境之间、人与环境之间的前后、大小关系。四、学****材料有关居室环境设计的录像、图片,各种绘画工具和材料。五、。提出问题:通过这些图片你了解到这是什么地方?出示课题。(1)提出问题:学生欣赏图片。学生回答问题。通过欣赏,使学生对将要表现的内容有一个直观的了解,引发学生探究的欲望,提出自己感兴趣的问题,从而激发学****兴趣。①你认为自己的房间布置应当具有什么功能和特点?②你准备怎样去改进或设计自己的房间布置?(2)引导学生看书,欣赏美术作业。(3)提出问题:在你动手设计表现自己的小天地时,你会有哪些感到为难的地方?(4)投影:补充介绍在构图和内容上有新意的作品。(老师指导)作业要求:(1)可采用多种绘画形式。(2)可凭记忆也可以发挥想像力设计自己喜爱的居室。。组织学生讨论、谈感受,并提出问题。学生把自己房间拍成照片或绘制成草图,以自己房间为例,谈谈自己房间设计的特点。解决的问