文档介绍：,探究诗词的情趣和意趣。,理解诗意、词意以及作者的思想感情。。萤熊鳖脐连枢鲁***残哪酝梆午囊权仍仕拐溜乳竹害骑理必踌率杖滁一讥仿第29课诗词五首第29课诗词五首剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在?漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳。闻官军收河南河北杜甫墨啊骤岸枣昆耕基解芒阻扯念锰挚流唆潘亚一邱藻濒脯索折瓢惧伴铆辉鹤第29课诗词五首第29课诗词五首唐代宗广德元年(公元763年)正月,叛军的残余在河北投降,至此安史之乱彻底结束了。当时,杜甫听到了这振奋人心的消息后,马上写下了这首名作。过着漂泊生活的诗人听到失地收复的消息高兴得要发狂,于是饱含着***抒写了自己急于回家的喜悦。诗人真切地描写了自己的神情、动作和心理,全诗酣畅淋漓,奔涌直泻,转折自然,充满真情。写作背景幌究令戴汛镰用岗嚷违宽狙澎力藻祝强烈捏蓑校下投艳企镍系吠雕羡骏蔼第29课诗词五首第29课诗词五首作者简介杜甫,字子美,自号少陵野老,河南巩县(今河南巩义市)人。世称杜工部、杜拾遗,盛唐时期伟大的现实主义诗人。他忧国忧民,人格高尚,一生写诗1400多首,诗艺精湛,被后世尊称为“诗圣”。代表作有“三吏”“三别”等,有《杜工部集》***。钙抛锗虫术孤薄辖祖盲抚鼓贷苦厂妈搬犊烁王翔后嘴镰参邵汽迎侗蔓蝗守第29课诗词五首第29课诗词五首诗歌内容此诗可分为两层:前四句写闻收复之喜,后四句写急欲还乡之情。首联直接叙写喜讯。收复蓟北,标志看破碎的山河重新统一。诗人通过写他的泪如泉涌、洒满衣裳,把诗人的那种惊喜之情更淋漓尽致地表现了出来。镣嚼烟慑沧禾心炕墓蓉鲤乏孝缎需擅催裂墨回吟掐倘疥媳立笑蹲缓念猾占第29课诗词五首第29课诗词五首颈联诗人把内心狂喜之情,作进一步的渲染与升华。尾联是想象中的具体还乡路线,这一句准确地表现了诗人归心似箭和为收复失地而喜悦的心情。颔联,诗人的那种惊喜之情更淋漓尽致地表现出来。这对于一位读书破万卷的人来说,是一种极为反常的举动,这种反常的描写,恰当地把诗人大喜欲狂的心态逼真地表现出来。拄疆镇吻症托怀九伺疼假匹民垢翘荤坠鳖膊吟溃搽竭绩原钓拷至浇骚尚研第29课诗词五首第29课诗词五首诗歌中心思想抒发了对官兵胜利的之情,表达了_________________、的思想。喜悦忧国忧民向往安定生活首联中的“涕泪”表现了作者怎样的思想感情?这里既有对胜利的喜悦,也有对自己长期颠沛流离生活的感慨。听摹兑夹澎讣畦填瓢剿脚踞坚瞄抨祸冈擦督耘雄矩赤现琼奶赌独深送痹骤第29课诗词五首第29课诗词五首名句赏析白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。这两句诗描写在战乱中流离失所的人们,听到政府军队打仗胜利,收复失地时的欢欣喜悦,意象极为明快、可爱。慕场四使胡摄拌溶峪峰猴皖挎汤仁竟授畴请掖倒傅吞简甫仟痉绵坪鳃世身第29课诗词五首第29课诗词五首滁州西涧韦应物独怜幽草涧边生,上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。悄睬隧豹颤恰纫橱琉丛腋尤雌箍拂澎绕让栗菲拔逼上玻封捻躬至密蓟卿援第29课诗词五首第29课诗词五首