文档介绍：第四节《俄罗斯》教案教学目标:知识与技能:1、会描述俄罗斯地理位置的特点,说出俄罗斯复杂的地形分布特点。2、了解俄罗斯的自然资源对其经济带来的影响。3、利用地图说明俄罗斯的交通运输特点。4、知道俄罗斯在自然环境方面存在着较大的差异。 过程与方法:1、通过地图描述俄罗斯地理位置的特点,读图掌握俄罗斯的地形。2、通过阅读俄罗斯气温和降水分布图,让学生描述各地的气候特征。3、通过阅读矿产资源分布图,培养学生学会利用资源条件分析、讨论工业特点的能力。5、通过读图,说出俄罗斯交通、港口和城市分布规律。情感、态度、价值观目标:了解俄罗斯的民族风土人情,继续培养学生学****地理的兴趣。教学重点:1、俄罗斯的位置和范围、河流、气候。2、俄罗斯工业结构的特点及四大工业区的分布。教学难点:1、俄罗斯成为传统上的欧洲国家的原因。2、俄罗斯的核工业、航天航空工业对俄罗斯政治、经济的影响。教学方法:读图分析法、讨论法、观察法。课时安排:2课时。第一课时教学设计:导入:让同学们读世界的国家和地区图,找出世界面积最大的国家,从而导出今天要学的内容。让学生描述俄罗斯在世界中的位置板书:横跨亚欧大陆北部展示资料学生阅读俄罗斯是欧洲国家。教师:我们要分析某个区域的地理位置,应该从哪些方面着手?学生回答:半球位置、纬度位置和海陆位置。教师:下面我们来分析俄罗斯的纬度位置和海陆位置。先让学生读图说出俄罗斯的纬度位置。学生回答:纬度位置:50°N~70°N。海陆位置:北临北冰洋,西临大西洋的波罗的海,东临太平洋,西南临黑海、里海。陆上邻国有芬兰、白俄罗斯、乌克兰、哈萨克斯坦、中国、蒙古、朝鲜。隔白令海峡与美国阿拉斯加相望。教师:这样的地理位置,对俄罗斯的气候有什么影响?学生发言。教师总结:因为纬度高,俄罗斯的冬季漫长寒冷,夏季温暖短暂。教师:俄罗斯具体有哪些气候类型呢?:学生读图回答。看看俄罗斯有哪些气候类型?以哪种气候类型分布最广?学生独立完成。读莫斯科、雅库茨克多年平均各月气温和降水图,比较两地的气候差异。教师:莫斯科年降水量比雅库茨克多,冬季气温比雅库茨克高,气温年较差后者比较大。承转:除了纬度位置的影响,两地的气候还因地形类型不同而又差异。教师:展示地形图。教师提问1:读图归纳俄罗斯的主要地形类型,并指出主要地形区。同学回答:自西向东有东欧平原、西西伯利亚平原、中西伯利亚高原、东西伯利亚山地。教师提问2:这些地形区以哪些地理事物作为分界线?同学回答:河流。教师提问3:有哪些河流,其流向如何?注入哪里?同学回答:鄂毕河、叶尼塞河、勒拿河自南向北注入北冰洋;伏尔加河,全长3600km,是俄罗斯最长的内流河,自北向南,注入里海。教师:读图,看中俄边境上还有一条河流,是什么河?同学回答:阿穆尔河,为中国的黑龙江,向东注入太平洋。教师:在图上找出主要的地形区和主要河流,完成下表,并找出分布最广的地形类型。作业:导学测评上的相关题目。第二课时导入新课:上节课我们学****了俄罗斯是世界上面积最大的国家,由于面积广阔,其自然资源极为丰富,是世界上资源能够自给的少数几个国家之一,许多种资源的储量和产量在世界上名列前茅,这为俄罗斯的工业发展奠定了良好的物质基础。因此俄罗斯的工业较为发达。课件:。板书:自然资源丰富教师提问1:读图分析,俄罗斯有哪些主要矿产资源