文档介绍：2007古诗鉴赏
①鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧
②评价文学作品的思想内容和作者的观点态度。
文体常识?!
2007考纲要求
(1)鉴赏诗歌的形象
诗歌所塑造的形象,包含意象、意境两个方面
(2)鉴赏诗歌的艺术技巧
明确诗歌鉴赏中一些常见的艺术手法,以便能够迅速地找到试题切入角度
(3)鉴赏诗歌的语言
总体的语言特色包括一句话或者全篇的语言特色。了解一些评价语言特色的术语。
(4)鉴赏思想感情
根据不同诗歌内容,把握不同情感
复****鉴赏思路
(1)诗中人物形象.
(2)自我抒情主人公的形象.
(一)诗歌的形象
1、豪放洒脱的形象
李白的“天生我材必有用,千金散尽还复来”(《将进酒》),表现了他淡于富贵、傲视圣贤的思想,也反映了李白傲岸不羁、豪放自负的性格。
2、忧国忧民、青衫泪沾的形象
杜甫的“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜。……吾庐独受冻死亦足”(《茅屋为秋风所破歌》),诗人并不仅停留在个人的哀怨中,而能推己及人,其忧国忧民的精神可见一斑;白居易的“座中泣下谁最多,江州司马青衫湿”(《瑟琶行》),着一“泣”字与“湿”字大大拓宽了诗的意境。
3、归隐田园、钟情山水的形象
陶渊明的“采菊东篱下,悠然见南山……此中有真意,欲辩已忘言”(《饮酒》),写的就是悠游自在的隐居生活,说明诗人安贫乐道的思想;王维的“故人具鸡黍,邀我至田家……待到重阳日,还来就菊花”(《过故人庄》),诗中描写了山村风光和朋友欢聚的生活场面,像一幅田园风景画,使人见了,乐而忘返。
4、爱惜人才的形象
龚自珍的“我劝天公重抖搂,不拘一格降人才”(《己亥杂诗》),其对人才的渴求,毫无遮拦地表现在字里行间。
5、儿女情长的形象
李商隐的“相见时难别亦难,东风无力百花残。春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”(《无题》),诗歌写了暮春时节与所爱女子离别时的无限忧伤和别后相思的绵绵情意,表达的是对忠贞不渝的爱情的歌颂。
(3)写景诗中描写的景,如孟浩然的《春晓》,如常见的边关沙场,大漠长亭,日月风雨,小桥津渡,黄沙山石,霜荷蛙鼓等。
(4)咏物诗中描写的物,如常见的红叶、落花、流水、春风、白云、冬雪等。(5)咏史诗中借以言志抒怀的历史人物和事件,如《》中的周瑜和三国赤壁。
答题格式
身份+性格+思想(见资料P1)
练****训练
《超级考生》P65第19题。