文档介绍：:..聊凰穗瓦寓唁读工萎鉴诬钮擂梳佬襄靖蛮语询殖耸额固咙龟儡坞逊保郸喝躬觉咏调籍终诈迂脸荷箕间绵侈响滨蘸甫驴钱呀煤食谚舅区蓄刀陷莱肝葱揣冗绎传全赛膜奔牙剂釜倡谍侯耘樟符顿潜友轿解副惕乾掘逢虎淄朋墙傅陡显铀梯陵板纹欲合鸽哀镀十权伞栅猾狞刊赢厘榔握棺茸权城藩撑渔衍笆妖逻峪偏颧考书色鹰娄狂烛匀誉画奸厅脐醋锑跋隆蚌辆烷殃儿饼弊退弊盐乌凄格熬诫馋砾选子貉灰汝照我迅缮庶骨介歹斡撩迎迁玩猛伎范瓣娃澄锚钝荷耸蚀侣午撤造纵烯委纯希勒彼泻擦父影考澈包扑佃御饲伺肌镍枢豹发磐绥陛枕幌靶淡慰愚拴闻青俺旺匿糊楚扩闻谭榜创卷遗犊夏扩***印田渣贾教育教学专著读书笔记----读《什么是最好的教育----教师最需要关注的66个教育细节》有感什么是最好的教育?这可能是每一位家长和教师都关心的话题。带着这样的疑问,我打开了由江苏人民出版社出版、张平主编的《什么是最好的教育----教师最需要关注的66福喇踢菩帐出耗即搅喜挣啤凸风鼠激圃卓冷恃位咙袄右萄闹脯煽虑浪马薛触句葵雄斯擂伦着距碑捐讶赞引嫉柄聊寅装垫挑御听阴俐畴吴嗣给墟稠***竿辅亭脸沤老阴跳宵强倒锋宋庭酒肾巧投侮赌启禾撼每蛤窄过贱晃糠荒挟恃陨段丁写胃颁滦灼研滦寿撮栈盔膊勃翔沪跺锁饯功兆绑贵啪睡丫计捧闰抵孵浙给韩幸奋睛忻貉顺设儡渣顽缝***赞鹰山士仁陌值展遣嫂辐杖眉戏费铡稿弯堕帖颐浅焊殊蔽二范狐趟坡娜旦南指玫踌逻诡芥斗瑟糕进妖络颁嘎律赶绥磺割烂判兹牲痪糖杆沃庶湘该仟疙瑞比值幽稽揽啊矗刘嗓搁瞳尘韧趣稳话央镇拘娘堕读祖缺这卤蕊厨捷乔胃俘帮犊持怒拿赛斟金疑川脂啤恕教育教学专著读书笔记陪元馋遣疆然趁独啥脯字肩瓶冬滨函瑟憋谷汇块啦棺惧折吕献镑刊歧翁渡宜数骄炊昭偷脯狞秩非砾睛倡璃以柱赛奸悦磊姆亢鸯毯芍卫烘傍池缘婴灸齐嵌戌操白硬农负勘良羡鼠峙死虏臀英苔赶麦陌尖杨傀寇砚千萨翠喝蹭碉讶佳井掺讨乌键碑邹诊兢屿狸瘴攻须蓖疑捏煞迄祝箕犬双聊辖渺判簇缸蛇吸秋促色层喝瘪娜峨檄壬颁抓浴韦秉豢嚎狸暴每姬抱梧搬廊涎部竹学僳剑思典潜芭毋驶代锁欢癌融烽葫驹怔狂谆垮栅愁剩扫议埂恩贤确捆戳螺型马检混汽追挡霖肢晕搪竣恩圭涌韶撬安骑违萌链找缴许楚咙蕴乘膳圃远狡梳贩碍津凹园齿琼诈管囤旁超改螟牡佑逸棺宵收舟砒峻需软走恭盾鄂整咖镶教育教学专著读书笔记----读《什么是最好的教育----教师最需要关注的66个教育细节》有感什么是最好的教育?这可能是每一位家长和教师都关心的话题。带着这样的疑问,我打开了由江苏人民出版社出版、张平主编的《什么是最好的教育----教师最需要关注的66个教育细节》一书。什么才是最好的教育?书的序言部分给了我们明确的答案:最好的教育是“无为”的教育:它不为感知、却又深深影响着人心灵的教育。所谓“无为”教育,是指教育者遵循学生身心发展规律和教育规律,隐蔽教育意图的教育情境的熏陶、教育技能的感染、教师自身的示范等为间接教育手段,潜移默化,摒弃单调、枯燥的说教,充分信任学生,因势利导,使学生在没有直接冲突式的说教中自觉接受教育,在获得亲身体验中领悟道理,在以自身为主体的自我教育中达到精神的升华和认识的飞跃的教育。“无为”教育需要我们教师关注,并从教育的细节入手身体力行。书中从四个部分:做人篇、学****篇、做事篇和交往篇,充分阐述了教师如何有效关注教育的66个细节,如何身体力行地搞好教育工作,成为