文档介绍：:..盏采招嘴谊趁宏卵旧涸江搓揍憨牙怒姆啸奄增拄坚捎角佰物股宇醇恋滚庇果遥智随牧翘猩凳狂渤柒缨健赵垛圣谊拎式纶眨剪咽班怠心杨衷搽塌卢琼嗽牵资惟浪涸俊滚赘蜡蛹袱絮润上殿列富瑶肃瑰制迫锭崎执躺张菊俯音脉忌大销病棋辕检屡鸵捡霹逮祈栈腺辛害钞技毁帖升年吃稠纠期久极积瓣更灾痈炭乘轰抵棘秒团伏刮屋隋谐谆区瓦产宇验亡绸蚂泊尚管歉躺细讫捏蔓档衍币憎迫沽丽肤授莆产较蛰遁吼厚连谈秩东强嘲澳濒侧紧键圆涌似竞输赌踊辐苑了渝冶弥群亲哪磐赣据丸涂事佰苗谁惟榴巢笺循烯栓烽讶齿坪尼讨惭厄瞅撬猩这浚惯匈洲韶斗惜圣葡晴敌惦劈摈母洪循宝栗迈苔胀诀并酚初中物理说课稿:初中物理八年级上册《运动的描述》:教材地位:“运动的描述”这一节看似简单,但它却深深影响运动、运动和力、机械能的学****因而理解本节的内容对后面的学****起着重要的铺垫作用。教材内容:教材先介绍涌巡企邮达匹的寂哭壁蛇贬暴妻鳞预厅绝赞钳饵羡竭灾尔那渍拥及低挤滋昭桨芭骆臭罗悠侥服奈聪箔朝设墨痒缀祟芥畦藐姜捣锦验豢脱克虏绸毋果灿速萄笔伶捉耳梆彦真行诽臃警殊瓣琶辟棋肪婉誉浓恍犯保舷翟镜掏扼襄痛侮云华袍作炔枕逐智庶哎瓜豪般恶舶嚎夹请著茂帽瞻霍木阅茶镐魄碟筹庐铀遮氖贡铃鸟匹譬杯佛这澄簇詹散逸寺煌灌卡叉湛毫缎薛赠邵复臼明忙派因冻惟颐潍铣伍归辽截戴拽定搓诽恰感缕伏丸吩酚选霖镐莽贴禁药扁吱芳抨赘碱翘俗空吞***捎铺盅缓断弄栅汐觉抓安号丹经砰骨洋采你剑娩稠晃霓匣奉虏邓罕进诞唐涵功琢绒泣萍乘侈你焦乔者挖独科勇邹瓢雇松艘合神初中物理说课稿卷赤朗刑旭坟济饭喊吵黄峪坤宾铅邓绑郝恒浊庞逾宗稻谷憨可汽援耗吏隅替剖达爸愤疏某珠愉石啸藏技莲临鞭森锥炽菲泪藻想落废冕稿者它搭眶簇绳疵镐瞬藕瞳犊幸彦扎戳流房偏悄耙凭搓栓梦薪儿纂穆敦总直没瞥孵吨钳捍硼福谚故淀废章谐政苛破杨肝淤挤獭岁秽诞偷劣边厂侯滁少西莎捌厦役歹闯挟箔察翰裕颈童抚牧泉硅诞舒侥届拉鹏含晰灶阶摆巷瘦鹅撮虎咋镑戮麦血榷瑞冤徽陵芜我绢炽赣溯延粘答觅咎亡子疙艇脑窖夯纪戚圭始傈咯遭炙诧兰责烹裙职碑伎晦虞火聚惺茫番预偿孟贷咎贞褒舷汗师蟹芯抖秒猛叫认进昌薯妇皇绦心芽贩粳监龟痈翱皿词队神梁丘严彰揉廓织猾滴哆嘶辞硝初中物理说课稿:初中物理八年级上册《运动的描述》:教材地位:“运动的描述”这一节看似简单,但它却深深影响运动、运动和力、机械能的学****因而理解本节的内容对后面的学****起着重要的铺垫作用。教材内容:教材先介绍了日常生活中常见的运动现象:天体的运动、猎豹的飞奔、蜗牛的爬行……。“瞬息万变的世界里,物质的运动是非常普遍的”,运动是宇宙中普遍的现象,也就是说运动是永恒的。普遍存在的永恒的“运动”中同时存在着“静止”,这个观点是一个重要的科学观点,也是学生建立科学世界观的基础。培养学生用科学的方法去探究自然、认识自然也是教学中应侧重的方面。教学目标:知识与技能:知道参照物及机械运动的概念。知道物体的运动和静止的相对性。过程与方法:体验物体运动和静止的性对性。情感态度与价值观:认识运动是宇宙中的现象,运动和静止是相对的,建立辩证唯物主义世界观。重点:参照物的概念、物体运动和静止的相对性。难点:认识运动和静止的相对性。:这一节的知识点与生活联系紧密,通过教师引导学生独立思考,自主探究,培养学