文档介绍：家庭是第一所学校,父母是孩子的第一任教师。家庭对孩子身体的发育,知识的获得,能力的培养,品德的陶冶,个性的形成,都有至关重要的影响。每一个孩子的成长都离不开“家庭、学校、社会”三位一体的教育网络,三者缺一不可。这学期,我们学校开展了“百校千师万家访”的活动。要求每一位老师都要去指派的学生家里去家访。家访目的在于与家长交流情况,交换意见,共同研究教育学生的内容和方法。尤其家访是学校与家庭、社会沟通教育不可或缺的桥梁。通过家访能及时了解学生在家庭的学****生活情况以及生活的社会环境。让每一个学生在享受学校给予的教育和关爱的同时,可以耐心倾听家长对我们工作的反馈和建议,取得了家长对学校和教师的理解和支持,加深教师与家长的感情。因此在家访时我要善于把握实际,灵活调节,在轻松融洽的气氛中提出孩子存在的问题,共同商量、探讨教育措施,使学生心服口服,家长也欣然配合。同时也要让学生感受到老师的关注和重视。这对学生是一种激励本学期,我校开展了“百校千师万家访”活动,在我走访的学生中有一名是单亲家庭的孩子。走访中我发现由于家庭的破裂,导致家庭教育残缺不全,生活在单亲家庭中的孩子,往往缺乏较好的教养和学****上的指导。同时,家庭破裂给孩子的心灵蒙上了一层阴影,真可谓“城门失火,殃及池鱼”。在今后的教育工作中,还需要我们用爱心为他们撑起一片温馨的天空,因为这些“娇嫩花朵”更需要“阳光雨露”的滋润! 孙振源,一个比较多动的学生,长得比较小,上课时也不能认真听讲,课后作业更是一塌糊涂。通过和他母亲的交谈,得知其父母在威海打工,一年到头几乎不回家,从孩子7岁到现在孩子就没有见过爸爸。一直跟着爷爷奶奶生活。他对父母没有感情,而且不理解他们。了解了他的家庭情况,我从他的家庭情况入手,和他谈“感恩”,要感恩自己的爸爸妈妈,是爸爸妈妈每天的辛苦付出,才有他在宽敞明亮的教室学****的机会。但凡他有一点进步就表扬他,一个星期过去了,我发现他再也没有拖欠过作业,上课听讲也比以前认真了许多。留守孩子,是一只缺少爱的小鸟,情感有时很脆弱,教师应该多方面的关心他们,照顾他们,既要做他们的老师,又要做他们的父母。多给他们生活上的温暖照顾,多给他们精神上的坚强支持,也可以说应该成为他们生命的支柱。通过家访,收获很多,感受颇深。今天所到的两家、家长很热情,很质朴,能感受到每位家长都很关心孩子的成长,对老师也很尊敬。老师上门家访确实能了解很多实际情况,面对面交流,比打电话联系更加能加强与家长的沟通,更能体现学校,老师的关心,也更能引起家长重视,学校、老师与家长的情感也拉近了,对孩子也能起到促进作用。文化程度高的家长对自己的子女都有一套行之有效的教育方法,知道如何对孩子进行学****生活上的指导。这些家长的孩子往往从小就已经养成良好的行为****惯,有较强的自觉性。文化程度不高但为人处世有原则的家长,他们对孩子学****上的指导虽有欠缺,但会以言传身教教给孩子做人的道理。这类孩子通常为人不错,心地善良,只要在学****方法上多加以指导,一般会有较大的进步。我觉得通过上门家访对老师个人也是一种锻炼:怎样与不同家长沟通,怎样把孩子存在的问题恰当汇报给家长,从而与家长达成教育共识。教师家访,进入学生生活、成长的家庭——那是孩子接受教育并长大的另一所学校,在与学生家长交