文档介绍：教学目标:①认识“饶、屿”等10个生字。会写“蓝、赖”等13个字。能正确读写“风景优美、物产丰富、五光十色”等21个词语。②有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。③读懂课文主要内容,了解西沙群岛的美丽富饶,培养热爱祖国的思想感情。④摘抄课文中优美语句,丰富语言积累。教学重点:通过对词句的理解,感受西沙群岛的美丽富饶。教学难点:初步学****总分和总分总的层次结构。教具准备:多媒体课件第一课时一、激趣导课,:西沙群岛的地图师:同学们,告诉大家一个好消息:今天老师要和大家坐飞机去一个地方旅游,好不好?在距离海南岛180多海里的东南海面上,有一片岛屿像朵朵星莲,颗颗珍珠浮于万顷碧波之中,那就是令人向往而又充满神秘色彩的西沙群岛。,飞机马上要起飞了,请系好安全带,闭上眼,马上就到。睁开眼,看到了什么地方?出示板书:富饶的西沙群岛3、板题,齐读,你想知道什么?二、品读课文,理解体验1、请同学们带着你的问题,自由朗读课文,你知道了什么?2、默读课文,教师正音?可以跟同桌商量一下。3、教师抛出问题,学生再次浏览课文,思考:课文围绕哪句话写的?从哪几个方面写出了西沙群岛的特点?学生浏览课文,并讨论交流,可以跟同桌商量一下。三、,了解重点字音字义。,正音。3学生自读生字,观察字形,师归类指导。归类指导。。:威字右边有撇,武字右边没撇。辈字非要变扁,写在横中线的上方;车要变短,写在横中线的下方。蓝:草字头写得要扁一些,长一些;皿字底最后的一横要写得长一些。3趣味记忆。字谜:找到各一半,猜一个字。[划]口诀:威风凛凛斜挎刀,武术撇字不见了。(威武)4学生描红,并进行书写练****教师巡视指导,关注学生坐姿,相机纠正错误的笔画。四自主学****合作探究1、怎样学呢,我们来看看学****提纲:(1)读一读,选择自己最感兴趣的一方面读一读,把自己特别喜欢的语句画下来,仔细想一想为什么喜欢它。(2)填一填,完成表格练****什么地方有什么特点(3)说一说,和小组同学交流:从哪些地方可以看出西沙群岛的美丽和富饶?(例:我来到了看到了。我觉得西沙群岛。)2、合作探究。探究一:(根据学生回答,多媒体出示)西沙群岛一带海水五光十色,瑰丽无比:有深蓝的,淡青的,浅绿的,杏黄的。一块块,一条条,相互交错着。因为海底高低不平,有山崖,有峡谷,海水有深有浅,从海面上看,色彩就不同了。a.,用个什么词去形容,你读到这段话时,觉得海水怎样?(瑰丽无比)你能把海水的美读出来吗?!说说看,海水为什么这么美?(学生读──)能用自己的话说说吗?(生简笔画)c.,配画朗读。   第二课时一、回顾课文,复****导入   :   上节课我们已经跟随作者的描述,初步感受了西沙群岛。回忆一下,西沙群岛在你的印象中是怎么样的?找出全文的中心句。板书:风景优美、物产丰富。   :是啊,西沙群岛风景优美,物产丰富,真是个可爱的地方。   :那么,作者是怎样描写西沙群岛风景优美、物产丰富的呢?(海水,海底,海滩,海岛)生总结海水探究二:过渡:让我们穿上潜水衣尽情地潜入这五光十色的海水中,去寻找那些海底的物产吧!