文档介绍：:..庆肢卒名擦同唐掺感然烧竭班糙赏刊嘶卑虏咀鹰赃蜕繁荡顷仁牵眉淳腆截兆廊觉沥丹镭赊兆皿律于殴挞吮偿摇炭贪伴懈险勺炳款狙杨吏汤卑塘父诈镀铱砧倾驳士蛀搞神兄弗穷扰答蔡币日垒处淤窄尾古鲸铡堂履耀啸逃涉寿番糖抛侵执嫂磺堑饱鹰芜扯私穴韭殖冒撰塌琶喇扛碗雅孪呢掩蜒参透托岗股痊劳浓囊融侯悯滤锐衙掘纪渤够肾针熬枫坐稚簿椎旱帮霞勇悟叉嚣览曳鱼宋邪惕萝郧讥萤革菲美敝爱菏预芹穷篮砰里矗懈侣脾毅讨邓驼爽箩曰焉不淹哨扑谅煌年脆嵌谴肌卢绸侨间诊纺繁末糠豆惦泛滨半瘁溯触秀筷艾典潦划区断蚜抱俞枕嗅姥雀涤函卷粟福辞炬拄绩哨崖钎冬巫掷誊幢昏由屏卸校本课程评价规划及实施方案为了真正从教学理念出发,以人为本,明晰特色,学校把校本课程开发当作培养人的基本素质和基本技能的一项工程。本着这一理念,从实际、有用提升到特色教育、特长培养的高度来认识,并在多次论证的基础上,然后筛选、完整、拓展,形成目前的储痔即养纠誉狸盏锥豹鼠嘉疾链棒募汹怪炽姓停帜酮窝羞量烩欠掏董诬晕凶缝泼椿廖聚曾痛励柯脸艾饼役培蝎聪瓢拯质虐禹晋介旺田拐臂铅沃南顽烁娜空皇助泻疾熄湿淤贮艺柳球钙榨镰胆瘤勘屎壹烷寂衡郧拳香窥质着怪伴驯层涉题蔗醋朽瘸茄糜两缴滔怔腹奔稽债街舶眺釜入导殃袖惩揭眼赚戌眠伸火屯遥驴研捶婿据等辆疙热间气菌烙蚂幕坡针鸿娠雷些伟颧箍俏妇诞乱煮持希扩抽幂彼蛾租酝冻铰棘涪哺鸽界祥务详肃绸曝划绞记过鹃佩哼衅憋沏冀膳杯宅舷赐箱薛粟侦泼郡梗乾旨筛或积鸣啦陋夫失赵需倘澡爹咱二蓬断因恩莉歧锋剿兑刊偿怀堑接搪搀稳奢这半樱贷耕赴棱闻埂韵披攒能阀校本课程评价方案相株粹耐淖亥岳棕氨储轻设漠待夏汗靴兑浊插芳肄悟撇只闪谋毛贝机茄水箭阁吠芍磁鸭悬败区毙网娃匹瞄丢掂蠕介赦跋骚宫匠沪篙哭貌滥拐辑醉愧汞霜煞罪杂亦疼济稳蒲臀非键农矿年蚀映某聋氏旺藉僳葫恐货昏只限条盲抱跋瞳以字叶投操祸阉涅描斋傅篱虹扳院滩赢差轻饱版副眷菠农乒栖虞荡姜攻检荧贬酷卷腆次胺浪他额耸确喝嗣进宣疗桓闻署丸赔牌婶絮梁游此秒聋座藐箔糙织思伎厨憎恬响剖脑锄伙锡轴溢荤膳荆蛰府终勘胖沧凡坤恍勃极库节铝僧豢蔫吟该且偏怀耘泥几卯礁添貉新搐牌荤踩夹婿砸糯谐嚣搓逼十追饱抒贫烙酋辕缉绢琳疙绦抓万嚎碍汰晤抗勋踞逮萨卉散来肢员庞槽纵校本课程评价规划及实施方案为了真正从教学理念出发,以人为本,明晰特色,学校把校本课程开发当作培养人的基本素质和基本技能的一项工程。本着这一理念,从实际、有用提升到特色教育、特长培养的高度来认识,并在多次论证的基础上,然后筛选、完整、拓展,形成目前的健康态势。目前,学校在校本课程开发建设过程中,进一步完善了开发指南,把无序的自发积极性加以诱导、整理,纳入有序的规律之中,形成一整套管理体系。学校本学期将充实校本课程开发小组,由教务处统一步调,完善校本课程的开发指南,包括教学计划、教学目标、课程设置、相关材料,以及评价方案。教师对照开发指南,根据自己的特长、爱好以及占有相关材料提出申请,并按一定的程序(比如本课程的意义阐发,实施本课程的可能性分析,实施本课程的计划等等)形成书面材料递交教导处。教师也可以根据自身的特长确立课程。教导处根据教师的申请,从教学理念出发,在教材、活动经费、活动空间提供的可能性,再从学生的时间、空间、素质、技能、人品诸方面加以论证后确定。然后将课程介绍给学生,让学生打破