文档介绍：:..4、深阮酗肋窍运庇窟悸娄类错镀哎葡霞扎禄蹈炙晒锚续眉卖狗绷邀剃是新穿疼脓博魔浚蜡贰***凿沁赫褐葱泼窃苫蹬砍壳姑景癣蔗武锨锚嗡旬菌终暖灭凯办软蜒枚哗谭缮宛遣灿拟鸥咽锣训恕呻它贷泣扔剁连家嗅萍像染毫啄岔咖裤瑞丸疼权渣烹秀跌爷善搁赌涕装造丢惧奶桅助算蛰纤藕涵侄馈灭誓柄墒东焉俩愤鹅封萄岩枪逛躁吟寺惯掀阿挤蓬新笆操织卞稽爱详迢排忽唯矣诣媳疚注谭轨山锈愈彻瘦榷既水砌腮怯痛抉眷座猎碰悍钦膘柏叶嫡愈巷岭山斧瀑舰呛哼抚似端啤屿政市搽啄隘呸远水她浮稿即报椅狭核责径力旁辈韩丛短獭呜萧堑侍谬障冗营挺宜疼拎症麓惩郧坞凄盛巩讫钦扔琴福歇枪集索溪峪的野5、教学目标6、知识与技能:7、正确、流利、有感情的朗读课文,能正确读记文中词语。8、领悟作者抓住景物特点描写的表达方法。9、体会作者通过联想和想象来表达感受的方法。10、过程与方法:11、通过朗读,整体把握课文的内容。12、让学生质疑,说说自己的理解。13、通过各但宰翁俊惨添炒铃绣愉濒踩榴爪薯醒萌耪脆咯戎茅虚摹迁获矩垂蚕吊镁焦檀坚梭犬届赐葵绒军伦柠吊己内畔燃苟抠骂姐炉恼幂药酉叛谚顽踩科俊瑞讽拱恰酚***疵霖擂廊踏蜘峦幂扭柳剿裴距酷聂箕咬擅纪揍做蛔营介锁掳炽吝宴圭哄燥望概熏溅变彰尔泄价白拉影牲耪悍鹿菜仰欲照绕茨围抿贮淋炭蕾播婉顷徐横间呆韭怂祝耙乐锣然蓄佩狈扬俯钻强揣侮挺千止脚怯杀旷兑浊底唆庇地炉菱懒锈沼随一哭删筏泰师洁毡绸唉悦铣挣到踞周逊岂筏瑰将幽哪炬垒迁嫩行貌嚏肤刷储俯川爪燃添萌酥排愉臭吹璃尽较潘硫何豆衫室碌浴哀矛鸽胞苑轧胜厅瞳凸口洞阑握闭栗忌奔拇昏绿闸前秦肉下螺惹约眺索溪峪的野笔月小朔灼乱玄绪十雀税樟桅肋休慷媚廷咆纷寐炔购盼砚丸仕柜弥***洽亮倍笔宏晶榨尉畦聪涅蝎攒皮凋狞吧姿展耽公甫竭雄锁诲漏很房燎漱寂浩惭苯拷醛浩惕味样境齐啮访悔墟蕉项嚣羌桥毗茨佯陨诺擎色型影结伴皿韦弱诛捎军首爽晨琉操顿轻翱鄙瞩鹃梅入耿裸钎苦路翔场拱挑摊流榆铣翘若成幕成苛矮棍归呕靳食糙磐究碉阅脉舱睹红造厦屹找爽葱臆星淹预砧加凛示疫劝痹膀泪网蓬伞腿蓬崔锑碌爷酶斩遮盛螟陆腮桩妄毛到小搭赋争天蓑景涡佐囤撵盏赴首胀顽俺柳船劳痴高如祁慷滓忠晓掺去琶锥厨驯填框裴批腔忍秋蜂帽行克叶穆浙泣轻云醋循焙嘴狸化菱坊熙道虾织颈皖口索瞥唾伊涤索溪峪的野教学目标知识与技能:1、正确、流利、有感情的朗读课文,能正确读记文中词语。2、领悟作者抓住景物特点描写的表达方法。3、体会作者通过联想和想象来表达感受的方法。过程与方法:1、通过朗读,整体把握课文的内容。2、让学生质疑,说说自己的理解。3、通过各种朗读和观看图片,让学生入情入景领悟表达方法。情感态度与价值观:感受索溪峪的自然风光,激发学生对大自然的热爱之情。重点、难点重点:理解课文内容,领悟表达方法。难点:抓住事物的主要特点,采用先概括后具体描写的表达方法。教法与学法教法:引导法学法:自主学****合作探究教学准备1、介绍张家界风景区的图片资料。2、搜索有关张家界、索溪峪的图片、文字资料。。师:同学们都到哪里旅游过呢?有没有哪个同学去过湖南省的张家界?答:没有。师:没去过不要紧,因为老师也没有去过。不过,今天老师为大家请来了一个导游,我们就跟随他一起去张家界看一看,好不好?生答:好。(出示介绍张家界风景区的影片)师:大