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2019 2020学年高中语文17答司马谏议书教案语文版选修《唐宋八大家散文鉴赏》.doc

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2019 2020学年高中语文17答司马谏议书教案语文版选修《唐宋八大家散文鉴赏》.doc

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文档介绍

文档介绍:17 答司马谏议书清平乐 王安国①留春不住,费尽莺儿语。满地残红宫锦②污,昨夜南园风雨。小怜③初上琵琶,晓来思绕天涯。不肯画堂朱户,春风自在杨花。【注】①王安甫,安石之弟。神宗熙宁元年(1068),赐进士出身,历官至秘阁校理。王安石被罢相后,王安国也被放归田里。《全宋词》存词三首。②宫锦:宫中特制的锦缎,比喻落花。③小怜:北齐后主冯淑妃名小怜,善弹琵琶。此处泛指歌女。【赏析】原题作“春晚”。此词咏春。词的上片采用卷帘写法。起首以莺语留春难,谓春之难留。不说人留春,却说莺留春,构思新巧。“满地”二句采用卷帘写法,先写春花残落,用美好宫锦被污损作比,痛惜之情可见。再写落红遍城是因为昨夜南园里刮风下雨。这种写法,更突出惜花惜春的心情。下片“小怜”二句写春在琵琶弦上,春在多情人梦中,值得人留恋。“不肯”二句仍是卷帘写法,写不肯入画堂朱户的是春风中的杨花。作者惜春伤春,何尝没有个人身世之慨?谭献《谭评词辨》中说:“‘满地’二句,倒装见笔力;末二句见其品格之高。”走近作者王安石(1021-1086),字介甫,号半山,宋朝临川(现在江西省临川)人,政治家、文学家、思想家。后被封为“荆国公”,人称“王荆公”。王安石是中国11世纪的改革家,又是一位诗文大家,其散文雄健峭拔,为“唐宋八大家”之一。其诗长于说理,精于修辞,间有情韵深婉之作。他的作品今存《临川集》《临川集拾遗》等。探寻背景北宋宋神宗时期,阶级矛盾和民族矛盾空前尖锐,内外交困。担任参知政事的王安石立志改革,推行新法,遭到以司马光为代表的保守势力的强烈反对。司马光于熙宁三年(1070年)致书王安石,不遗余力地攻击新法,王安石当即答以简短的回函,进而写了这封信作为答复,表明自己改革的决心。作者轶事王安石喜做双喜肉王安石年轻时赴京赶考,半路上遇见一富户人家在对诗选婿,难住了许多人。他细一打听,这上联是小姐出的:“天连碧树春滋雨,雨滋春树碧连天。”求对下联。王安石略一思索,对出“地满红香花连风,风连花香红满地。”众人齐声称好。于是,王安石约定科考后完婚。巧的是,考场上收毕试卷,主考官又另出一题:“地满红香花连风,风连花香红满地。”求对上联。王安石灵机一动,对道:“天连碧树春滋雨,雨滋春树碧连天。”主考官闻言大喜,十分赞赏。不久,王安石与小姐举行婚礼,正进行时,传来王安石高中状元的消息。正是喜上加喜,王安石非常兴奋,亲自下厨房烹饪菜肴,招待贺喜的四亲八邻。其中的一道“字肉”的菜别具特色,不但味道好,而且每块肉上都刻着个“”字。众人越吃越爱吃,边吃边夸新郎精湛的烹饪技艺。字音强聒(ɡuō) 壬人(rén)胥怨者(xū) 膏泽(ɡāo)怨谤(bànɡ) 会晤(wù)重念(chónɡ) 卤莽(lǔ)辨形组词①②③ ④⑤ ⑥解释加点的词语①虽欲强聒,终必不蒙见察:___________________________________________②辟邪说,难壬人,不为拒谏:___________________________________________③以膏泽斯民:____________________________________________________④无由会晤,不任区区向往之至:________________________________________答案:①强聒,硬说个没完没了。聒,语声嘈杂。②壬人,奸佞的人。③膏泽,油脂和雨水,圯喻恩惠,这里作动词用。④区区,衷心真诚。一、①于反覆不宜卤莽通“鲁”②不复一一自辨通“辩”,①恤②度③固④见⑤修⑥①如曰今日当一切不事事名词作动词,做②同俗自媚于众为善形容词作名词,好事③是而不见可悔故也形容词的意动用法,①故今具道所以古义:……的原因。今义:表因果关系的连词。②不任区区向往之至古义:衷心。今义:指小或少。③故略上报古义:写回信。今义:向上级汇报;刊登在报纸上。①议法度而修之于朝廷状语后置句②某则以为受命于人主状语后置句③①虽欲强聒,终必不蒙见察,故略上报,不复一一自辨。②盖儒者所争,尤在于名实,名实已明,而天下之理得矣。③某则以为受命于人主,议法度而修之于朝廷,以授之于有司,不为侵官。④盘庚不为怨者故改其度,度义而后动,是而不见可悔故也。二、深层探究作者说给司马光回信的原因是“重念蒙君实视遇厚,于反覆不宜卤莽”。有没有其他原因?根本目的是什么?_______________________________________________________________________________________________________________________

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