文档介绍：键盘沟通真奇妙、中文沟通我能行一、:天津市中小学教育教学研究室编著,五年级(全一册)信息技术教材第一单元第二课《鼠标键盘熟练用》中四、五课时内容。:中国地图出版社二、教学设计(一):掌握操作键盘的正确姿势;了解键盘每个键的位置和功能;认识并慢慢熟悉打字时的手指分工。初步掌握“搜狗拼音输入法”。过程与方法通过教师讲解、任务驱动、合作交流等方式,培养学生自我探索、自主学****的能力和自我创新、团体协作的能力。情感态度与价值观培养学生持久的学****兴趣和终身学****的能力与愿望,提高学生信息的综合素养。(二):《键盘沟通真奇妙》和《中文沟通我能行》是五年级教材第一单元第二节《鼠标键盘熟练用》中第三课时的内容。这一节课是Windows基本操作讲解中的一点。在课程内容上,学生需要掌握操作键盘的正确姿势;了解键盘每个键的位置和功能;认识并慢慢熟悉打字时的手指分工。并学会用“搜狗拼音输入法”进行汉字输入联系。通过对这些内容的学****学生在以后的信息课程中熟练地运用。为以后的教学奠定基础。:通过与本班学生的接触,感受到他们已有使用键盘输入文字的基本能力。但是大多同学还是有坐姿不标准、用“一指禅”打字、找不到正确的输入法的问题。因此,通过本节课的学****主要是培养学生正确的键盘操作姿势、认识键盘分区图,学会手指分工、用搜狗拼音输入法快速输入中文,这些基本技能。让学生在今后的信息技术学****中有一个良好的开端。、难点:教学重点:掌握操作键盘的正确姿势并了解键盘每个键的位置和功能;掌握“搜狗拼音输入法”。教学难点:熟悉打字时的键盘手指分工,并正确地在记事本中输入汉字。(三)、启发法、演示法、(1)学生上机操作的任务和目标:掌握操作键盘的正确姿势;了解键盘每个键的位置和功能;认识并慢慢熟悉打字时的手指分工。初步掌握“搜狗拼音输入法”。教学中使用技术和媒体:多媒体网络教室,教学软件,多媒体课件。教与学的实际过程描述教学环节及时间分配教师活动学生活动对学生学****过程考查、设计意图信息技术的应用知识回顾,导入新课(5分钟),我们知道鼠标是计算机的主要输入设备,今天老师还想把鼠标的忠实合作伙伴键盘介绍给大家,键盘是计算机的另一个主要输入设备,通过键盘可以将英文字母、数字、标点符号和中文等输入到计算机中,从而向计算机输入数据或发出指令!:“同学是不是们迫不及待地想试试“弹指如飞”的打字感觉啊?请大家打开桌面上的金山打字通软件,点击英文练****我们比一比谁打字最快”。 :请同学们以小组为单位,互相交流一下,好的方法大家一起分享。师:同学们说得不错,老师是有一定的高招,做任何事情都有章可循,打字也是一样,它是有规律的,现在就将正确的打字方法介绍给大家。生回顾复****学生打开金山打字通软件,练****英文打字。发现问题:打字慢。学生以小组为单位进行互动交流通过直接导入,让学生明白本节课的学****内容及任务,为新课学****做好准备。金山打字通软件,电脑 ,教师听取讨论结果。学****新知(25分钟)(一),(出示键盘区域图),了解功能键区、主键盘区、编辑键区、小键盘区和状态指示区的名称及