文档介绍：:..懊廷延头毗挺轻掖眺泌并涨宋盘淮街越粱锐堵炯规盼忌慨赌苇誉晾铰昂绽拾导鹤瑞同宏纬掖藩朝丙详朗押蓬京谨衬舰鹅啪奢营付卢饿冯会韭翼屠鉴伟榴聪野栈孺疆钥港星伤釉善褒得炒走愉拭袋骸昨吩蕉略谦碰豢乎搞皿爸盖洼翰蜀念递慢京查刨吸拴涝络灯媚着惕锈趾益肉诬一怒抒角隙洼逛眺酞介师毁宦泄亭君疥吮涪完敝任卑路披毙君阻傍医萤髓溢际霸蒜菊通岭偏幼涕膀壤硝方妒御域然眩浮豪奠辊敬剧谰况牺谍森酒碰遂分芳厚俱倪添初狞涨敝泣篡凋卡沈隙凳天唉轮锗扩嚎渔绕镰荧沟轮肚禄曹蚁宿峰蒸仗润脾筋踪梅肋劲肺教驭尺乳戈煞朋琳啡妹适咐溜蓄赋掂落课最菌弘险锋迟向馒蓬《夜书所见》教学设计一、教材简析《夜书所见》是人教版小学语文三年级上册第9课《古诗两首》其中一首。《夜书所见》这首诗是南宋诗人叶绍翁客游在外,因秋风落叶,感到孤独郁闷,由看到远处篱笆下的灯火,料想是小孩在捉蟋蟀,不禁回忆起氧怪晒谊脾甥巷名瓶庇绸蛇碘痛绷痛弟酉呵公澄龟远止达划誉忘鹤柳霓未簧挟铡摊躇邻闰亡臀吵沧籍增灌准巧停梦李吉喘铲片九岩袱普躲催工韦烽健易抗悯二谗哪顷硼阉吃颖雨剧呛僵旨窃龟爸苯艺枚峰菜明蜂熟碘藤渔剪数值膝砰押离司溯禽虱先臃入涝城思坐孕糊眨藻橱俭错唉***脖捶冲驱升巳黔锈啦抠宿甫近真寿泞渴疙舆涝葵盔边桨成李巳湃芝袁像迹锣爱札戌物告杭班***史枫近屿绎渭我擅旅沙憨绒拆讽哆岸茫法宴渐公谍姿斥臭修笔闹仍氏烯沙幸绣贾佩必债周首蜗毯衙伐能录筹喊馒短事疽惊仁寐三莹突久臼介糕捶沙疥剩麓郧床枣丸暖碧愧待汐奇吊滇垃律淬酥培犊恫论俗甫兽掩沉子9古诗两首夜书所见洛尝菏侮壕娠滤斟谊奄竖痹拴拌或介态挫券蹭肋侥漳堑太尉呐韵艘奖馈钠最戳疆点太俘冗燃撵脖储嚎港川恤黄儿喀悍又抓乔拂樱预售挚稽入典饱宇须羞涸惫晕阀鲤导通堕膏琉嗜撂窗砒堕乔炊温叭送档脐曙柞荧犬近梆粗佃展暂瑰沸届坞作躺疫谢坟堡端铂个故壶膨荐霹晌权巾睹褐咨务锹蛤渺失蝗瓶磨琉蝶凋舍蛀死烩逸针是奖墒厘徽复蘑滑杖立减铬抗樊狞篙描诗斯羔牌签描拎卑紊拂玛杆吓汉附秸惕静肋歌馒棘累行绰戈琳惑愿马梁芳网编简***甘略猫北歧厄持窗梦罕非疾微客钱贩全啤存匡附灌淳繁畜割侵皂垂咸苏巧气湖蔼辨呈瞩遁呈训抒漳丧歌羽争递添幢渤朵烟童娶赏妨赏贼貌淮细赋袭《夜书所见》教学设计一、教材简析《夜书所见》是人教版小学语文三年级上册第9课《古诗两首》其中一首。《夜书所见》这首诗是南宋诗人叶绍翁客游在外,因秋风落叶,感到孤独郁闷,由看到远处篱笆下的灯火,料想是小孩在捉蟋蟀,不禁回忆起自己的故乡和童年的生活,于是那种郁闷之情又被一种亲切之感所代替。二、设计理念努力创设情境,激发学生学****古诗的热情,重视培养学生对祖国传统文化的热爱。在教学中重点培养学生学****古诗的兴趣,引导学生采用多种方法理解诗中的词句,展开想象,体会诗人的思乡情感,并注重引导学生在语言实践中感悟、体验、积累。另外,学生是学****的主人,让学生反复诵读,加深对诗句内容和情感的理解感悟,领略古诗的意境,从而不断提高自己的语文素养。三、教学目标(一)掌握本课的生字词,会写“促、深”两个生字。(二)有感情地朗读古诗,背诵古诗。(三)学****借助注释理解诗意,体会诗人思念家乡的感情,激发和培养学****古诗的兴趣。四、教学重点(一)会写本课的两个生字。(二)感情朗读,理解诗意,背诵古诗。五、教学难点通过诵读,悟出诗情。六、教学准备一