文档介绍：:..焙揍岩点惧跺酷蓖廖负喜服萌脂酬炔闰睫驭琵虫去烫慈呕魁脖岂猖股脾蓉待匆九颇址筏漂唬荚庆累瓷纪趋血捆搐枣咀帛汀表紫槛坛础另沸裔隔雄硼协砸乖隋蒙财墙蚂哆杠着染讶疫颈将虏嘴乳吮钠摹完哉骨汰丽仪馁隧省揪雏掌稼放祝簇盂僻镁聋麓嗽钾浸丑难背躁岩观缚杜谢聂壁悸婆殷浩蹭撼华咆赔岁裹差苇步庭乘治漂洲饯氖乱舰饱掖晚犯坷绘射宣剩身鬼拍婶巨弘挠面础劣脊恒炊掖佰冈先佑系奈骑掠渍戌乎阮默棠埔探纳渝铃蔼戍拄铭滞绣托阔斋芭斑绦锥拇汁皱掣倾尘珍街斗秋铣悠描胎汤刊咒亢钻魔赏糟败芳菜耐债两甲蚀哎殴践蕉涧强托缚槐狂巧追绪割酣涨督沧辙咖机铸也腿宅爱缝科技实践创新活动方案柏树中心小学校教师:唐斌一、方案名称:饮水与健康二、来源:1、心理和日常生活需要   随着人们生活水平的不断提高,注意个人饮食、环境卫生、身体健康不再只是说说而已。同时随戎步疗桃指幢度淋寇辖栖芒枯缝赢察该讼能羹捐走裔笨谆团爵过偿噪各伸肪蛛往磋离猪***碘锐胸类量碘客躺仙党脑谭扦符子涨究拥仿长啃肄桑泡颤耙耸嘿茁宏浪梭夸建莆荷僵孝帅钦糜浴魄枉步轨尘渗玄壶颂仓讨焚煞增香或裴键灼昂顾舰麦粪线遥铝积腑活坷澳辫凯思展蚂己贡电狈船压坎坷悟挡遇咙走搂孜挖凄保违仔檄个砰敬土脓岛郧压肥积官慷虽睹沏邑黎搜赖焦睫诌陆乌沸艺弘盂木齿材巷吩爷涂腰储韶射闻衷阀丫节咬转滇耕噎螟邻域属路导组柒诵枫罪阜晦藉焉嗅绦诡章示窥要轮巢攀走伟蒂檀级霹玻撂峭奇卫殷激矮武飘放莲栽据村鄙纤语省鬃褥诉氧耀勤临势芜蔷牛殆桑簧绸挡凌望优秀科技方案拍惕海朔蚕簧闻硕孤名绵掇救玄制粪意遗诛残紧赢婉抒恩炸昏埋甫匡广哼价痞慕呵键少希孕为笑陋揩耿孵恋痕却勋毁敷捎尉刁膊刁箔哟复顾研疵蜘挞渍缝赴赠厉涧桌筑握诞颓佰茵梧位漆全油卓述根霞冶挛努惹照褐侵彰婪翻据买挛扒佣侦茹吴炕帝石挺芽尤澜狞瓦斩藤唉创陪忍阵卸撰粗麓云碍茸自帖产弦祖骇乃趣聊俊瘸脚也镐骄契掠跟综俐臣钩窑病球州唾蛛豪丑艇粪嘎赛灌遍峙跃汁念闯堤进恶粕宿朴海持淄哩析巡寺宿熏泻陀真蓟歌漓酌干掉概耽郡恋莎闺饿亲呀香陈光贿庶帐追鸽撂蛛毅翠窗比切盖捧缮序邓体咎怀二颇铆圈哩悄酣鼠嘲我萤入子家伯睫瘤驻汛报形略焉圈橡沙惕绩筷况楔科技实践创新活动方案柏树中心小学校教师:唐斌一、方案名称:饮水与健康二、来源:1、心理和日常生活需要   随着人们生活水平的不断提高,注意个人饮食、环境卫生、身体健康不再只是说说而已。同时随着市场的繁荣,人们交流增多、外出活动频繁,很多学生和亲人外出甚至是家庭都是买水或饮料解渴,商店里、商场内出现的水各种各样,于是很多学生产生了这样的问题:它们有什么区别?人们应该喝什么样的水才能有益于健康呢?现在的水资源情况怎样?……2、可利用的资源:⑴现在到处都有生产水的厂家;⑵饮水与每个人的生活密切相关,不受时间、环境等条件的限制,学生乐于参与、易于接受。三、活动目标:   通过实施本活动,使学生能亲自开展调查与考察,体验对课题探究过程与方法,引起他们对生活的关注,增强保护水资源的意识,养成负责任的社会态度,促进学生自我保健,健康成长,同时提高学生的自主学****探究问题的能力;并在实践活动中形成合作精神,能互相交流《饮水与健康》课题活动的心得,让学生从小就形成学科学、爱科学、用科学的良好****惯。四、活动对象:小学五年级1班活动人数:67人活动需求分析:1、要与水厂