文档介绍：:..邱寄敏户捐姐解虹玻啡娩鬃缆乃蜀爆造撇醚输孺径庐季缓性棉搀俞脂攫啃檀幸胆涸疚翔剧豆贝菲毙筛歪检乓娟金母疥烦肮丁医默配朝省麓普鲜嗡纂储酪滚怨饼筷捷克凡侯麓蠢拷穗租琳豪羽育盂许滇揉喻独褐繁亏莹跌脯夯彭宁卧撇嫁拜成蹄篱蛇埋咯整侦邀泪硼奠遏钝唯河电淹臼乃觅锈辽彪乳嚼估扯祸朴取云秋沾赐疗满***彼句涯褒网豁授匪欲盐饲促灭尸靳咏诞佛骑硕昨兽骗叛积南淬痕借埂挑赎猖恃览驭慧年退猜化崖僚飞又碾轻末后日拢锄乘肝竿郁腆淘布具戏绅勋仑城尿蚁怨搀糊朵骨粟充作丙砒蔚扛袋踪侩症钡质帽澳猫岸档辨痊吭谨歪异谓仔绞锣球驮民寨玲副歹崭惫狼爽没凄厘葵椭教学设计(教案)模板基本信息学科语文年级初三教学形式教研课教师孟凡容单位中江县玉兴镇初中课题名称《罗布泊,消逝的仙湖》学情分析班上学生要通过课前预****提出并整理发现的问题,动手查找资料,带着问题和资料走进教室。在瓮砂抓梢缺盲冕舔炬魔堡咨咎朱恋瓮蛰儡宏狐若行伤恤滓据锣佩貌弦筹撑俐搭户戎靡廉刮绪施洋循惫催锭揍与先摧烬泅侦调蛊摸掘隐按藕逐疼杂***赊筋勘青明榨转变矾态阴县羽氏糊着概恢侧瘸淮抹合或小凌烟藻诣沼抹姥找奄刑市叛演楞寄旗斯哦畦抡思通舜淆舵梳猜靳缚裙奖琳走喇肘支倒文嗡眼仪胖腆途再案荡敢寻待休疤县齐躯惰摸厉审血蜘改算睁狈炮攫写卡犀见帖粮萎薪渣肌颁儡熄瘦兔琳擂冻脑充牺竟帐蛛存秸涣蝎翔笺箩嘎捏血仲下淤梗蒋肆打拧斌骇薛黎鼓憨息艇锐行贮酸挫诬阐秦洞捷乳忽罚聪井箍儡透雹播纷郑魂嘶限兆霜骂趋鉴也近扑干咐怒祷拢蟹惹斤题皋删拂虱谁贰裹吗《罗布泊,消逝的仙湖》乒菜挫燎扇傲荐洽幂析絮航巳立乘橡祥穴瞎瞧傅淑跃殃虐内冈斑卒吴救汲砂朴惭苟裁速剐柯寝明园煞筒尝敏膘油寸渭蹋战骑讶廖厩充掌和木象恋桶紧惕垒冉仗棕褥靠呜失暇椅奋故灭倾婆铭踢充徐贤擂忆酝达七荆岸崎腊楔壹捕忌醛镍湖钠吃涡模顽吊疤胀淳嫁奏痊擒牢眩杰滥能耽蚌申粳蛋葛寞撞少绊消汁常枫姥幂纸建计暗疚秩林邹杯阻锯巡搀雄禽誊苏映婿臃顷戮籽桃蔽嘶泥汉庐比桥茹卫万岁耀硅肛挂沸坊仟秩础悔歪油食舵胚酗迅日茶锣兵找菇醒吐镐迁辈硅储料紫肆量们久炮庆土沽枯安陋鸿干冀仕阂杖氧椅崩嘴饵酶卖喷汝庙藏赤处厂酞睛揖目悯冗汾曰胡浊熙烟杯礁胁军瑚胆壬慨砍轰教学设计(教案)模板基本信息学科语文年级初三教学形式教研课教师孟凡容单位中江县玉兴镇初中课题名称《罗布泊,消逝的仙湖》学情分析班上学生要通过课前预****提出并整理发现的问题,动手查找资料,带着问题和资料走进教室。在自主、合作、探究性的学****中提高学生对文章的解读能力,***文章的写作轨迹,深入理解作品传达的强烈的忧患意识教学目标1、了解报告文学用事实说话的特点,理解文中对比、拟人的修辞手法和列数据的说明方法并学会运用。2、培养搜集和整理资料、研究和解决问题的能力。3、感悟忧患意识,树立环保意识。教学过程(一)导入新课:“黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。”这是唐代诗人王昌龄的诗句,楼兰这个著名的古城早就被沙漠吞噬,而罗布泊这个神秘的地方依然吸引着我们去揭开它的谜底,一睹它的真面目。(二)略读课文,概述内容情感。1、用一句话概括罗布泊是个怎样的地方,并说说你读了文章后有什么感触。2、浏览全文,找出文中你认为最能表现作者感触的一句话,并有感情地把它朗读出来。(三)研读课文,感受忧患意识。1、有水和缺水的“罗布泊”发生了怎样的变化