文档介绍：考场外的爱这是个火热的夏天。正要坐公共汽车回家的我,远远地看见一群人。“他们在干什么?”我十分好奇,走上前去问路边的一位叔叔:“叔叔,你们在干什么?”“我在等我儿子。”“等你儿子?他在里面做什么?”我还是不明白。“你不知道呀?今天高考!”哦,我突然想起来了,今天是一年一度的高考日啊!这些家长都是在等自己的孩子的。真不容易!家长们没有一个是坐着的,几乎都踮着脚尖伸着脖子向校园里望着。虽然他们看不到自己的孩子。可还是在耐心地盼着,等着。今天是今年以来最热的一天,预报温度35摄氏度,火辣辣的太阳,使家长们的脸上、脖子上的汗水不停地往下流。我静静地看着他们,他们眼中流露的是什么?是急、是盼……是爱啊!我想,一定有一种爱的力量在支撑着他们!这时大门开了,考生们涌了出来。门外的家长们争先恐后地奔了上去。有的拥抱着孩子,给他抹着脸上的汗;有的赶快给孩子递上饮料;还有的家长一边抚摸着孩子的头一边不停地问:“怎么样?难吗?有没有不会做的题?”我被这动人的场面感动了,一下子想起了一句话:“可怜天下父母心!”以后我也要进高考考场,到那时,我的爸爸妈妈也一定会向今天的这些家长一样在考场外面等着我。我一定努力学****不辜负他们的爱。。争先恐后:争:争着;先:前面;恐:唯恐;后:后面。比喻争着向前,唯恐落后。一年一度:指一年一次。,写词语。“”的句子,是抓住了父母的(动作)和(语言)描写来突出父母对子女的爱。,这样写是为了更加突出家长们不顾天气炎热来等候孩子考试,突出了他们对孩子无私的爱。(解题金钥匙:一般情况下,环境的描写是为了更好的突出作者要表达的情感,那么这里作者要表达的情感是什么呢?)★。游子吟慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心。报得三春晖。★,你想到了什么?我的父母也是这样对我付出了无私的爱,我也要好好学****不辜负他们对我的一片苦心。(解题金钥匙:这位小作者想到了自己应该怎样做,那么你在读了文章后是否也会想到自己呢?你应该怎么做才能不辜负父母呢?请写一写。)爱的位置那天下午,公共课老教授给我们讲了一个故事:有个国王有3个儿子,他很(疼爱﹨宠爱)他们,但不知该传位给谁。最后他让3个儿子回答如何(表达﹨展现)对父亲的爱。大儿子说:“我要把父王的功德制成帽子,让全国的百姓天天把你戴在头上歌颂你。”二儿子说:“我要把父亲的功德制成鞋子,让普天之下的百姓离不开你,让他们明白,是你在支撑着他们。”三儿子说:“我只想把你当做普通的父亲永远放在心里,我要用自己的努力回报你的爱。”最后国王把王位传给了三儿子。教授讲完后问道:“记得父母亲生日的同学请举手。”举手者寥寥无几。“寒假里给父母亲洗过脚的同学请举手。”这是他放寒假前布置的一道作业,没有做到的同学将被扣德育分。几十双手齐刷刷地举了起来,只有坐在最后一排的一位同学没有举手。“你是不是把我的话当做耳旁风了?”教授有点(﹨愤怒恼怒)。“我很想给父母亲洗一次脚,可是……”“可是什么,你不要给自己找借口!”教授(﹨严肃严厉)地说。“我的父母亲在一次车祸中失去了双脚,我只能给他们洗头……”空气在那一刻凝固了,教室里静得能听到心跳声。“