文档介绍：小学班队活动方案系部:外语系班级:08英语9班学号:04b姓名:田艳萍一、活动的目的本次活动立足于培养学生的环保意识,让学生主动参与、主动探究,用孩子自己的眼睛去观察、发现电磁的污染,思考分析污染大的原因,寻找解决的办法,并宣传废电池的危害,如何正确处理费电池,呼吁大家关注废电池的处理问题,保护我与我们生活息息相关的生活坏境。二、活动的目标1、知识目标:通过活动,使同学们明白废旧电池如果与生活垃圾混合处理,电池腐烂后,其中的***、镉、铅、镍等重金属溶出会污染地下水和土壤,再渗透进入鱼类、农作物中,破坏人类的生存环境,威胁人类的健康,是同学们养成爱抚环境的好****惯。2、能力目标:通过活动,培养和锻炼学生一定的知识能力以及实践、创新、合作、反思等综合能力。3、情感目标:通过周围对废电池的处理情况和废电池对环境的影响、破坏的了解和分析,自觉地、逐步深地进行思考和反省,引起对环境的关注和热爱,增强保护坏境的责任感。三、活动的主题防止废电磁的污染,建设更美好的家园四、活动的时间和对象:2011年11月小学六年级五、活动步骤1、老师以多种方式,从各种渠道收集、整理与电磁相关的资料。2、老师通过指导或自由组合的方式把全班同学分为三个小组,通过民主选票选出小组长,组成小团队,便于调查、分析、探讨和管理。具体分组情况和详细分工如下:A、电池结构调查组(了解电池的组成、种类、名称、用途等)B、废电池处理调查组(调查居民处理电磁的情况)C、废电池坏境污染调查组(调查研究废电池给坏境造成的污染)教师的指导各活动小组严格按照自己小组的具体分工进行研究和探讨,对不懂的问题及时进行咨询。、整理(1)、问卷调查围绕活动主题,对学生及其家长分别进行了问卷调查,目的是让学生明白活动的主题目标,为学生指引学****方向。同时了解学生家长对此活动的意见、看法及支持程度。调查方案如下:学生问卷调查活动前活动后·你对电磁及电磁结构了解多少?·你认为电磁的危害大不大?·你希望采取何种方式进行探究?·在这次活动中尼最大的收获是什么?·你觉得你在这次活动中哪些方面得到了提高?·你今后想探究哪个方面的问题。2、家长问卷调查活动前活动后·您的孩子是否具备一些环境保护的意识?对电磁是否有一定的了解?·你是否支持您的孩子参加此次活动· 您准备在那些方面给予孩子一定的指导和帮助?·你对本次实践活动有何建议?·您认为这次活动对孩子的学科学****有和影响(是否有促进作用)·您的孩子在返家这次活动全后有何变化?·您是否看过孩子的学****成果(如调查报告、电子作品等?感觉如何?)·您对今后的综合实践活动发展有何建议?(2)各活动小组将自己研究的成果及收集的相关资料进行分类汇总,根据整理的资料准备各自的成果汇报工作。(3)、成果汇报老师合