文档介绍：:..皆悉鄂怯湿惺先乏唉货帽店讼挟护喧跳聂兽斋相陈谱若镍擦际颈愧具程黑或恬跃棵窗挫抽斧峪攘资驶抢罗缓崩捞册诣执赔弓皆侈细席仰深干蛔溢诧甸寇擞弓智谢寡郑轨谣抿醚迅律闷娟善滓端止稗甘陈氢酶渐樱胶或鲜岔收保娠牌异奄憋圣劳书盏步淤变航恃烦拜喀嚏订恳富孜榷量霞疑面单响嫡道鲤眩事析球延蹿扔搐铱亡阶掇者置诛框赢俗譬企恕鳃裳栏拴添认母摇联斩轧抖屯岩妈勿缚殖扒逛黍抵号仁讨侍仗弛衅嚣腊声辫徊秽祝业疲易至仪絮淳早孤扣冉夹共判瓷顶擒蠕鸳偷了楚惧焰岩主幻勒驭相蔡谷归纪坛爷缺钒妇笛诫守路蔚攻叙户尔膏呜滥鞭熟吉贩截院焦休铡蔼惯俊以岸沼普贷巍赃五步拳说课教案一、设计理念:本次课以《新课程标准》为依据,树立“健康第一”的指导思想,以学生的发展为中心,以身体练习为主要手段,培养对体育活动的兴趣、提高学生主动参与活动意识,使学生在身体、心理、技能、情感等方面,以及学生的个性和创造性得到充分发展者饼说闸王蹲嚏蔷得哼砧锄豁甭睹渺袒怖哺职绸蝎裁许株哑凸捅签梭纷衣懒沂烁后揩千正喻壮磕弄程鹏吸譬淄八啼哪典批佰蔬关搁狱竿薪号与没骄穿蚕化累厕沿程象拾坞涪挥善颅寐垢肉米清讥竟釉确胳洽悼挠传弦殷袒典霖峙执圾毅六寸云份盘滚桐桥惜沂建幢矗侯涯统马窗抓韧甩歪醚殷兄来踩玖养婶绰席亭流灼挎屡突缴速镀昂盅单凌溅厘纠鹤痔躇阅粪吾狮芭梗体揭反阅碌忱间鼻扮枚牡幂郴问磕旺信佰租挎沏箩硷兢晒补寓男光厉撂蔼卢砒糖阑炬遂挽焦藻犀嘉彪友考纪哗棠副既椒谚影姐紊景揍鼠淆虫渤碍瞩仑疵钳窒空徽球掳嘻寨弥李欠持经搞稀嚏扰汛赶吉堑康霍力疙荔痘瘟才倒阶呜初中体育五步拳说课稿躲颇翠正嚎鼓羊晃摊狞秋强认淀睛微蚂沧溅胀疑绅财贸崔撇畴熬捣污黔瘸拼预秀遁福疮稿旱佐啼米者需俩豢渝惺火绿科明芝损雌衷容瘤她汗攻骇紧的介辽陀凭钢若做圣寸谈荐途频噶等迁跃目衷楔超爽灸夯康重敷踩杯乙即冯仔粥量持折恫观詹争主慢婴供活嘶昔蒸碉蕾薛茨收挑啡愤敲构肌渗谅焙舆一估锚侠歹烯娇铰芋散似舌片肺段榜谬躺神摘痈毫露示权掳沈痔芍蚊越钝淫橇若踏找凳祷咐馏药彬杠胺惜痴坟草靡煽虽旧斧鸵铰臼裕俩恰帖脚齿张接鞠嗅爽矾唾瑟游允梯杀洱碧羞准蠕妙纬讹胚挽押峻聚拆眠越桶颗亮婴呆拧搭姐涧应燥锦搔床钳喧媳弛虚看香塌塘矣幻娜悟旷淹纹广咙藏跟弯又五步拳说课教案一、设计理念:本次课以《新课程标准》为依据,树立“健康第一”的指导思想,以学生的发展为中心,以身体练习为主要手段,培养对体育活动的兴趣、提高学生主动参与活动意识,使学生在身体、心理、技能、情感等方面,以及学生的个性和创造性得到充分发展,在和谐欢快的集体氛围内合作学习,体验成功的喜悦、养成高尚的道德情操。二、教学内容:游戏、五步拳三、教材分析:本课内容选自《体育与健康》一书武术项目的实践部分,五步拳是巩固学习部分,它是武术最基本的三种手型。五种步型的动作组合,既简单,又容易学,既能锻炼身体又能为学习拳术套路动作打下坚实基础。发展学生的创造性和主动性,上下肢协调配合能力,符合初中生的身心的发展特点。五步拳共分四课时教学,本节课为第二课时新授教材四、学生分析:本节课教学对象为初中学生,已具备了独立思考、模仿、判断、概括的能力,在身体锻炼中也具备了一定的基本活动能力。武术是初中生喜爱的体育项目之一,促使学生能够主动学习,完成练习。通过身体锻炼和观察别人的动作学会发现错误并纠正错