文档介绍：小足球——脚背正面运球教学设计年级五年级课型新授课执教教师郑州市金水区龙子湖第三小学黄艳合职称中小学一级教师指导教师郑州市金水区教育发展研究中心李晋楠职称中小学一级教师课的构思与设计一、指导思想 依据《义务教育体育与健康课程标准》的精神要求,坚持“健康第一”的指导思想。在课堂上以学生发展为中心,帮助学生学会学****和锻炼,努力培养学生的观察、思考、探究的能力,使学生养成自主学****的****惯。通过教师讲解、示范正确的脚背正面运球动作,使同学学会并掌握脚背正面运球的完整技术,激发学生的学****兴趣、培养学生的协作意识,让每一位同学感受到运动的乐趣和成功的快乐,从而了解和喜欢足球运动,亲身体验运动所带来的快乐。 二、教材分析 五年级的足球学****是在三四年级的学****基础上,进一步学****足球的基本知识,其中脚背正面运球是五年级足球学****的重要内容之一。脚背正面运球是足球技术中最基本的技术动作,在比赛中运用得较多,主要用于直线的快速突破。脚背正面运球不仅可以提高学生的控制球能力,发展学生的奔跑素质,同时对提高学生的协调、灵敏、力量等身体素质也有促进作用,并且对培养学生终身体育的意识有积极的影响。本课为新授课,采用由易到难、循序渐进的方法,让学生认识体验脚背正面运球技术动作的基础上,运用了游戏、比赛等方式大大增加了组织形式的多样性,提高学生兴趣。三、学情分析 本节课的授课对象是水平三五年级的小学生,他们特别喜欢足球,教师在教学中要尽可能地创造条件让学生多接触球,熟悉球性。他们在三、四年级虽然接触过足球,但基本上没有基础,有些同学在运球时,脚触球位置掌握不是很好,造成踢球后人追球现象。为了解决这一问题,本节课着重解决同学们脚触球位置不准确这个问题,在教学过程中重点讲解脚触球的位置。通过循序渐进,层层深入,充分挖掘每一名同学的潜在能力,并通过游戏的练****方式进行练****从而更好地促进学生达到教学目标。  四、教学目标 1、知道脚背正面运球的动作方法,初步掌握脚背正面运球动作技能,会在跑动中运球。2、培养学生的合作与竞争意识,体验与他人合作学****的心理感受,培养学生对足球运动的兴趣。五、教学重点和难点教学重点:推送球的方法和力量控制。教学难点:身体和球的合理距离场地器材平整场地一块足球40个标志物8个小足球——脚背正面运球课时教案授课单位:金水区龙子湖第三小学授课教师:黄艳合授课年级:五年级人数:40课型:新授课教学内容第二课时1、小足球——脚背正面运球2、游戏:运球接力教学目标1、知道脚背正面运球的动作方法,初步掌握脚背正面运球动作技能,会在跑动中运球。2、培养学生的合作与竞争意识,体验与他人合作学****的心理感受,培养学生对足球运动的兴趣。3、积极参与锻炼,感受协作互助的快乐,提高团结协作的意识。重难点教学重点:推送球的方法和力量控制。教学难点:身体和球的合理距离教学准备平整场地1块,足球40个,标志物8个安全措施教师:课中语言提示。学生:准备活动充分,同伴提醒。结构学****内容师生活动教学组织与要求练****时间练****次数开始部分︱︱︱9分钟︱12分钟一、课堂常规1、师生问好2、教师宣布本课内容:小足球——脚背正面运球二、队列练****三、热身跑四、徒手操五、游戏:运球接力1、师生问好,宣布本课内容、要求,对学生进行激趣鼓励。1、教师口令清晰、声音洪亮。2、学生注意力集中、动作准确到位。1、教师语言引导,师生