文档介绍：兴趣是最好的老师一个人一旦对某事物产生了浓厚的兴趣,就会主动去求知、去探索、去实践,并在求知、探索、实践中产生愉快的情绪和体验,所以古今中外的教育家无不重视兴趣在智力开发中的作用。确实谁愿意做自己不喜欢做的事情呢?又有多少事情是自己愿意做才做呢?是的,生活中有许多事情是不想为而为之,为什么人们要做自己不感兴趣之事呢?也许为了生活,好多人都做着不想为而为之的事,所以人们就有了工作与业余爱好的区别,大人可以自己调整自己的兴趣与工作的矛盾,小孩子怎么办呢?自己有能力吗?答案是多元化的。就从我儿子来说,他能把动画片《葫芦兄弟》每个葫芦的名字以及本领说得滚瓜烂熟,且头头是道。大娃力大无穷,能把双手托起万斤重的山石,二娃千里眼,顺风耳,能看到别人看不到的,听到别人听不到的东西,三娃铜头铁臂,钢刀都能抵挡,四娃是火娃,能喷出烈焰,把妖精烧死,五娃是水娃,能喷出水柱,淹没紫云洞,六娃会隐身,来无影,去无踪影,七娃有个宝葫芦,可以把人收入其中。这些内容一口气都能罗列出来,而且从的一集到最后以及全买回来,不但是VCD,包括有关于葫芦娃的连环画都要买回家,并且吵着要我讲给他听。平时,我要他认字比登天还难,总是找各种理由躲着。针对这种情况,我因势利导,索性边讲故事的时候,边教他认字,遇到常用的字,比如:白、天、儿、子……不知不觉中也认识了不少的字。伟大的科学家爱因斯坦有句至理名言:“兴趣是最好的老师。”古人亦云:“知之者不如好之者,好知者不如乐之者。”是的,兴趣是学****的“原动力”,兴趣是学****的“催化剂”,它对孩子的学****有着神奇的内驱动作用,能变无效为有效,化低效为高效。心理学家认为:“所有智力方面的工作都依赖于乐趣”,兴趣是最好的老师,爱好是成功之母”。——只有激发了孩子的兴趣和爱好,才能挑动孩子心中想学的心,使其自然而愉快接受知识。成才之人并非都是绝顶聪明之人,普通人也能成才。发明大王爱迪生聪明吗?不聪明,小学都没毕业学校就不要了,但他有一个了不起的妈妈,爱迪生的妈妈懂得教育的秘诀,知道学****是培养孩子的兴趣,可以说没有妈妈就没有发明大王爱迪生;诗人郭沫若小学语文也考了56分,不及格,说明他小时候也是一个很普通的孩子,就因为他对诗文感兴趣才成了大文学家。所以说,兴趣是最好的老师,只要能培养孩子学****的兴趣,让孩子喜欢学****主动学****你的孩子就一定是未来的爱迪生,或者是未来的郭沫若。“兴趣出勤奋,勤奋出天才”这是学****规律的真谛。心理学研究表明:“学****兴趣是构成学****动机中最现实、最活跃的成份,一个人对其所学的东西产生了浓厚的兴趣,便会迸发出惊人的热情。而热情是一种魔力,它会创造奇迹。”教学实践也证明:浓厚的学****兴趣可以使各种感官、大脑处于最活跃的状态,能够最佳的接收教学信息,能使学生自觉地集中注意力,全神贯注地投入学****活动,提高学****效果。培养学生学****兴趣的几种途径 一.        使学生对教师有可亲可进敬感   在课堂教学中,教师是教学活动的组织者和参与者,始终处于教学活动的中心位置,只要教师可亲可敬,才能强有力地吸引学生,积极有效的影响学生,激起学生的学****兴趣。首先要可亲。教师上课要充满***,精神饱满,面带微笑,亲切自然,不可冷冰冰地板起面孔,要关心学生。课堂提问,教师的语言表情要对学生充满希望、鼓励。课堂上,学生注意力分散,影响课堂纪律,教师应尽量采取暗示方式,使学生自觉