十分钟的快乐.doc

文档介绍：十分钟的快乐六年级四班张珂铜“叮铃铃、叮铃铃”下课了!大家喜欢的课间十分钟又来了!同学们像小鸟一样飞出教室,现在,我们就去看一下同学们是怎样度过这快乐的十分钟吧!镜头一“小皮球,圆又圆,阿姨带我去逛公园,我不哭,也不闹,阿姨夸我是个好宝宝……”,这是干什么呢?哦!原来是跳皮筋呀,你看那一个个女生,多么灵活,就像蝴蝶翩翩起舞,又犹如天女散花,那边男生也不甘示弱,在玩蹦格,那飞快的动作,那灵活的身躯,看了定会叫你拍手叫好。镜头二再看这边打乒乓球的同学,球在乒乓球桌上飞舞着,两个同学谁也不甘示弱,不一会儿比分出来了,一个同学高呼着:“噢、噢、X赢了,X赢了!”其中的X同学赢了,一蹦三尺高,而另一个同学却只能沮丧的走开了。镜头三“过马桥,马桥开,叫谁哩……”这边又在干什么呢?哦,原来是在玩过马桥呀!你看,一个同学做好起跑的姿势,准备“闯”过去,对手也不必他们差,手挽着手,生怕他闯过去似的,可是那个同学冲散了他们的“围墙”,这一队赢了,而另一边也不气馁,又开始投入到下一轮比赛。镜头四再来看这边踢足球的,球飞来飞去,这边来一飞球,那边没挡住,这边没注意时,那边又过来一个球,“唉”,刚说赢了一个球,那边又扳回平局。刚想继续发球,可又听见“叮铃铃、叮铃铃”的上课铃声。上课啦!同学们还没过瘾,只能恋恋不舍地离开了操场。同学们,你们是不是也有像他们一样快乐、精彩的课间生活呢?说出来与我们分享分享吧!教师评语:小作者摄取课间十分钟的几个小镜头,再现了小学生真实而又快乐的生活。语言朴实,构思新颖,富有童趣。我是一只小蝴蝶六年级三班:魏雪洁我,一只弱小的蝴蝶,与生俱来的翅膀使我可以在空中飞翔。我喜欢在花丛中玩耍,在花丛里总能看到我。我色彩斑斓的翅膀上有着密密麻麻的条纹,正是因为我的翅膀,人类才会很喜欢我。我喜欢跳舞,在哪里都能看到我优美的舞姿。人类不是经常用我造句吗!我总能看到这样一行字:“蝴蝶在花丛中翩翩起舞。这不就是说我呢吗,没想到我出了名呀!我爱跳,但跳舞没有音乐是不行的,所以我交了一个懂音乐的朋友,那就是