文档介绍：第十单元课题1第4课时常见的碱课型:新授课学****目标 1、了解氢氧化钠、氢氧化钙的物理性质和用途;初步掌握氢氧化钠、氢氧化钙的化学性质;2、学会实验探究物质的性质,发现分类学****认识物质性质的方法及优越性;3、感受和体会化学物质的重要作用;保持和增强学****化学的强烈欲望。 重点:氢氧化钠、氢氧化钙的相关化学性质;难点:如何正确掌握氢氧化钠、氢氧化钙的相关化学性质; 时间分配 导课2分、自学新知10分合作探究15分小结3分巩固提高10分学****过程学****过程 学案(学****过程) 导案(学法指导) 自学新知:1、几种常见的碱(1)、氢氧化钠俗称、、或。它是色固体,溶于水,溶解时大量的热;易。因此氢氧化钠也可以做某些气体的干燥剂;氢氧化钠能与油脂发生反应,在生活中可用来去除;(2)、氢氧化钙俗称或,它是色固体,溶于水,其水溶液俗称;它可由生石灰与水反应得到,方程式为:;氢氧化钙在建筑上可用来;在树木上涂刷石灰浆可;农业上可配制农药;还可以用来改良。(3)除氢氧化钠、氢氧化钙外、常见的碱有、等(用化学式填空)。合作探究:2、碱的化学性质(1)回忆酸碱指示剂与碱溶液作用的有关现象,得出结论:氢氧化钠、氢氧化钙溶液能使紫色石蕊溶液变为色;氢氧化钠、氢氧化钙溶液能使无色酚酞溶液变为色;(2)、氢氧化钙、氢氧化钠溶液能跟二氧化碳等多数非金属氧化物反应:有关反应方为;;(3)氢氧化钠、氢氧化钙溶液能与碱反应:有关反应方程式;;(4)实验探究氢氧化钠、氢氧化钙溶液分别与硫酸铜溶液、碳酸钠溶液的反应;实验表明,氢氧化钠、氢氧化钙溶液能分别与硫酸铜、碳酸钠等某些盐的溶液反应,有关反应方程式为:;;展示纠错:将上述有关空白处的内容说出来与大家分享;本课小结:说说本节课你的收获有哪些?当堂检测:1、下列变化有一种与其他三种存在本质的区别,这种变化是()A、不能用铁桶盛装农药波尔多液;B、长期敞口放置的浓硫酸质量增加;C、久置的铁钉生锈质量增加;D、久置的生石灰质量增加;2、下列有关物质的化学式和俗称不对应的是()3、下列物质放在烧杯中,质量变大且变质的是()(1)浓盐酸(2)浓硫酸(3)烧碱(4)生石灰A、(1)(4)B、(2)(3)C、(3)(4)D、(2)(4)4过氧化钠是一种淡黄色的粉末,雨水会发生如下反应:2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑,该反应生成的碱可用检验。5、工业上,煅烧石灰石可值得生石灰,生石灰与水反应制得熟石灰。在生活中,人们用石灰浆粉刷墙壁,粉刷后的墙壁在空气中生成碳酸钙而变得坚硬,起到保护墙壁的作用。请写出上述三个变化的方程式:;;作业:课本59页****题3、4、5题。 导入方法:学****了酸的基础知识为我们后期