文档介绍：小班的五大领域总结篇一:小班幼儿五大领域的发展目标小班幼儿五大领域的发展目标一、健康领域:1、生活卫生****惯良好,有基本的生活自理能力。(会穿衣服,会攥着袖子穿上衣,能把内衣塞到裤子里,袜子会包住裤脚,会系拉链,会叠好纸擦鼻涕,会叠被子,会整理自己的小柜子,会正确的刷牙方法,会做简单的家务“擦桌子、扫地、擦地、整理自己的小屋”。洗脸后知道抹油,女孩子小便后知道擦屁股,男孩子小便时不尿在外面,便后会冲厕所。掉地上的东西不能吃,勺子掉了要洗一洗再用。会自己盖被子,家长要定期给孩子剪手、脚指甲。带到幼儿园的药一定写上幼儿姓名、用药时间、家长签字。早上8:00之前来园,8:30以后来园就没有早饭了。中午来园的幼儿提前与老师打招呼。)2、有必要的安全保健常识,学****保护自己。(做集体游戏跑步时,会躲闪迎面来的人,进餐时不说话,不捡带尖儿的东西和划手的东西。对待别人的攻击学会躲闪,不把细小的东西往鼻子或耳朵里塞,不能吃得东西不往嘴里放,玩游戏时不做危险动作。不动危险物品,如:电源、煤气、烫的东西。家长给孩子穿合适的衣服和鞋子,衣服上不要带绳子。家长要发现问题时及时引导。 向孩子提问:“如果你和家长走散了你怎么办?有陌生人敲门你怎么办?”上幼儿园不要带玩具。)3、喜欢参加体育活动,动作协调。(会一个跟着一个走或跑,会单腿跳、双腿跳远、爬、平衡、拍球、)4、有正确的进餐****惯,营养搭配。(家长要注意:孩子爱吃与不爱吃的都要给孩子做,鼓励孩子自己吃饭,注意肥胖儿和体弱儿的进餐,在家中根据菜谱给幼儿添加摄入量较少的的营养,如:干果、牛奶、蔬菜、水果,晚上要少吃。)二、语言领域1、与人交谈要自然大方有礼貌。(***要做表率。)2、有良好的倾听****惯和相应的语言理解能力。喜欢听故事、看图书,并理解其中内容,有初步的前阅读和前书写能力。(倾听能力是最重要的, 有的幼儿回答问题时答非所问,有的幼儿读书时只看图画, 有的幼儿读书时只看字, )(“读书小明星”活动不仅要激发幼儿阅读兴趣,更重要的是让家长引导幼儿亲子阅读,发现问题、总结方法,分享心得。)3、敢于当众讲话,能清楚地进行自我表达。(要多鼓励幼儿,在孩子表达的过程中,如孩子表达不清楚,家长要有耐心,听懂了一点一点引导, 不要替孩子说,有时可以假装听不懂,请孩子再说一遍。)三、社会领域1、参与各项活动时充满自信(自信是从点滴中建立起来的。鼓励要有方法。)2、乐意与人交往,学****互助、合作和分享,有同情心,做人乐观、大度、宽容,学会看到别人的优点。(家庭和幼儿园的环境共同影响幼儿,孩子一定会慢慢建立良好的交往****惯。家长之间的关系对孩子的影响最大。幽默感要在十二岁以前培养。)、不怕困难,有初步的责任感,要诚实。(不要总把孩子当小孩子对待,孩子自己要负的责任,一定让他学会有勇气承担。自己做错的事学会自己弥补,鼓励幼儿禁受挫折。不怕幼儿有问题, 关键是家长怎么引导。 )4、初步了解社会常识。(在生活中渗透,根据自己的孩子情况、兴趣点进行教育。)四、科学领域:1、运用感官,动手动脑进行探究活动。(养成幼儿动脑筋的****惯,孩子自己探索玩具的玩法是在动脑。孩子和***的游戏从不会到会、从会到熟练都是在动脑,***在给幼儿提问的时候,要给孩子想的过程,尽量让孩子说,引导孩子说出答案, 不要马上把答案告诉孩子。 )、选用适当方式进行探索和交流。(例如:多带幼儿外出旅游、 到科技馆、看科普的节目、做一些小实验,小班这个阶段要多看、多听。)、从生活游戏中感受事物的数量关系。(例如:我们站队、上楼、看花、上车等环境都可以作为教育环境。)五、艺术领域:、能用自己喜欢的方式表达和创造,能表达自己的情感。(尊重幼儿的想法, 不能打击幼儿,鼓励幼儿再创作。 )2、参加艺术活动能使幼儿获得愉快的感受,从涂鸦随意画逐步到象征期。(引导孩子有形状的绘画。方式:色彩、粘贴、点画、剪纸、折纸,我们会留作业弥补幼儿在园动手少的现象,重视幼儿握笔姿势,反复强调,用剪刀注意安全,时间不宜过长)3、会随音乐做简单律动,鼓励幼儿大胆表现歌曲的内容、情感,逐步对歌曲的开始和结束做出正确反应。(家长在家中,可以根据音乐的情绪,做表演,引导幼儿理解音乐。十岁之前要练幼儿的听力和音准,给幼儿听标准音。给孩子听适合他们的乐曲,少给幼儿听流行歌曲。多做节奏练****篇二:幼儿园小班五大领域教育目标、教育内容与要求幼儿园小班五大领域教育目标、教育内容与要求一、 幼儿园健康领域 幼儿园健康领域教育目标在20XX年教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要 (试行)》中,幼儿园健康领域教育目标主要包括以下内容:,在集体生活中情绪安定、愉快;、卫生****惯良好,有基本的生活自理能力;,学****保护自己;,动作协调、灵活。 幼儿园小班健康领域教育