文档介绍：《牵一只蜗牛去散步》之教育启示《牵一只蜗牛去散步》原文作者:台湾大学生物环境系统工程学系教授   张文亮博士 上帝给我一个任务,让我带一只蜗牛去散步,我不能走得太快,因为蜗牛实在爬太慢。虽然它已经在尽力爬,但还是只挪一点点……我催它,我唬它,我责备它。蜗牛用抱歉地眼光看着我,仿佛说:“人家已经尽了全力!”我拉它,我扯它,我甚至想踢它。蜗牛流着汗,喘着气,往前爬真奇怪……上帝啊!为什么?要我带一只蜗牛散步!但天上一片安静。喔!也许上帝抓蜗牛去了!根本不在!好吧!松手吧!反正上帝不管了,我还管什么!任蜗牛往前爬,我在后面生闷气……咦?忽然闻到了花香,原来这边有个花园。我感到微风吹来,原来夜里的风这么温柔。我听到鸟叫,我听到了虫鸣,我看到满天地星斗多亮丽。咦?以前怎么没有这些体会……我恍然大悟。原来,上帝叫蜗牛牵我去散步……我的手指轻轻地颤抖着。原来是蜗牛在带我散步!!!教育启示: 现在人们工作、学****生活的节奏越来越快,身心感觉越来越疲惫。快速发展的社会环境对孩子要求也越来越高,迫使家长在教育孩子上付出更大的努力、更多的精力。于是,家长们每日奔命于孩子的教育和工作之间,不断地感叹“今日之孩子竟如此难养”。认真揣摩一下,就会发现:其实,我们的生活偏离自然太远,一切都是急匆匆的,被速成的,就连孩子的学****成长也被这种潮流簇拥着往前行走。君不见,一个个辅导班、特长班“逼迫”着家长,“逼迫”着我们的孩子。我们有很多的理由为我们自己辩护,却很少有时间想一想孩子的感受。孩子就是那只小小的蜗牛,从其蹒跚学步,到上幼儿园、上小学、初中、高中,大人们都在焦急、紧张、催促中度过,孩子们呢?依然我行我素。这两个阵营如水火般难以相融,每天都在争夺主动权。不是孩子向家长屈服,就是家长向孩子臣服。是家长错了吗?抑或是学生错了?陪着孩子健康快乐成长是每一个做家长的心愿。孩子高兴不高兴、快乐不快乐是每一个家长特别关注的事情。但在“牵着”蜗牛前行的路途上,我们是不是有过很多的焦虑、急躁和不耐?我们是不是也想踢、打、拉、拽、扯着“蜗牛”?看着“蜗牛”那么慢地爬,我们恨不得抱着、背着它,替它往前走。在这样的心情驱使下,什么花香、鸟鸣的,什么微风轻柔的,什么漫天亮丽的星斗,统统看不到、听不见、感受不了。结果呢,“蜗牛”受伤,我们疲惫,可以说是“两败俱伤”。等到明白的时候,“蜗牛”长大了,带着“伤”;我们也老了,带着“痛”。谁之过?是该明白的时候了。蜗牛自有蜗牛的可爱,是上帝让“蜗牛”带着我们散步,而