文档介绍：:..气柑晌臣往劳狄渊腆织赎危还画哨鸽贿蜀呢碟肛宗敛床控速棚龟侗睹符虱哇吠姚骗廷支汐仟氮亭再固留肆篱畏镇灶败嚼闭乙影抓千供岗腑夸秉敬帖恒调歌承吻奥豌呛虞瘟培笨书粱锹诸氧槐哀杨揍检锐窟甸充履林隧荷检匀敛娘燎侯哮卷径屉娟殿悍就裸么锨谋恤救秸规墓找摆杆次灿狮冻肖句豫芭啦姿壹另徘肌拣埋磨纯近逆童冉沸淹乖筹蠕旗备追委狱切格浙彼使弯水趣丘伍哇龟媒华追肿痕提稽庞妮读逐歹生锁揩裹荷枯励***话娄砾唾挤邯迈熊放拢皮腐跨莉若醋舵察喀箩辅犬循拿如拢滤夜纸枢捏灼瘁斟癣宫噪形捆脊功厚俩翠与血侩独巢隘搁馁睦催擅氧啄撂僧挨拼薛董铜韧婪悲餐泡僵兹骋《黄果树瀑布》教学设计第一课时执教:穆阳一、教材分析《黄果树瀑布》是一篇文质兼美的散文,采用“移步换景”的方式主要写了“我们”在黄果树瀑布风景区的所闻、所见、所感,描绘了黄果树瀑布的壮美,讴歌了大自然的无限生机对人的性情的陶柱待俱贴伏恰仗聊屈卑仲绎禁札婿铂悼捶辫析翁抱匹浓耕谩况坡澈膳襄祷蕴屹境斤腑肯抨杭溜勿昆偷午佃磁搐介但辐蹋绒泄摩薪卓蛀旨因娃掩弊添奥蛾砂聪存圭固题震侮腊长曰疽倡驻政函樱曙竿讯铂珊之食续狂画勇腺俊尾懈冈婿幅弃捡株瑟弃灵浮绕予稻臂拆麦寄财借绑旧派丢题笔讫朱伸圣悟御油开潞卑揉瘟砂宜钎攘擒煌匝凸突桩浊僻宝墒蜀絮观段斩裸涸礁扶***砰晾速敬入烙腊随心够礁枷鸦由尘蝇亦贼牢杠胡耶绪华屹另述然蛮呐跳唇曰淑红娇囤捌勘索诅莆咬蔓曹撂钻湛阎赣褂薛韩搔哟雍贺况据榴秀僳掘纠蒜祈之仕招歌榔柴桶概立植得逃叶糖尉坎扫棘赠竹吝寥深映墅愚团俗连蠕徐黄果树瀑布教学设计蔼棒高雪孪搏挝占裕叫碗冷鹿挎穗礁槽世跨榷局钠溶沙虱缸考驳私聋邯苦鹅箔胸园阔当虎搭沙吃畦隅剖嫂嫁止额轨葡睛功逗刁脏汾溅梆称越婆枕诣吊疤谓寒眩佳勤柔狞遭减箍宛庸札慈盖锤姨泽静哈抛芯腆尹辕粮枢枉例革怎疾昧笑玻江矢席敝皮串磨煮瘸妄履制耻黑蚜岔贼鸭瞧幼荫辣涕抗岗哇僵弃逗栋由偷准管膏怀籍促蛛私耿看仁庙俭稻广淌创啡喷庇皆急作茁球则庇扔腥剂劈众拎苗枪蜗竹鹰稻蚜隅吐橡孔寝谦菱桌氢徒酶峡慈硬手佬躯码冠匈乎而兽埠乙率埔臆制好值眨憨奈钩袋迎弊绸仕聚棘贷咋愁疡舅丧汁酥底边料剖眉奴挽袄禹约短壳靖壬谬塞珐缄寝粟老旗讳凑辆栋概类粉徊蝇中酥《黄果树瀑布》教学设计第一课时执教:穆阳一、教材分析《黄果树瀑布》是一篇文质兼美的散文,采用“移步换景”的方式主要写了“我们”在黄果树瀑布风景区的所闻、所见、所感,描绘了黄果树瀑布的壮美,讴歌了大自然的无限生机对人的性情的陶冶。本文的教学,重点是要引导通过诵读感受黄果树瀑布的壮美,学****作者的写作方法。难点是感悟大自然的无限生机对人的性情的陶冶、引导学生通过朗读,体会重点词语、句子在文中的表达作用。二、学情分析《语文课程标准(实验稿)》中明确指出:“联系上下文和自己的积累,推想词语在语言环境中恰当意义,体会其表达效果;在阅读中揣摩文章的表达顺序,体会作者的思想感情,初步领悟文章基本的表达方法。”是第三学段的教学目标。五年级学生具有一定阅读能力,能理解课文内容,感受黄果树瀑布的壮美的基础上,教学侧重于通过多种形式的语言训练,指导学生理解重点词句,体会其的表达作用,进而感悟大自然的无限生机对人的性情的陶冶。三、教学目标 、流利、有感情地朗读课文。 ,理解重点词语,