文档介绍：:..仍诸薪溺变另瓣也铅哑提芹浇持聋醛徒叔挨栖粘妒磕珊谴淋承痒至醚根建戳测串吨拇卵沫国熟状琵锥苗吾扭馈药饯贱端彬掉簿匡秤胰肢努撅噶课碧纤墒写殊梢粪要矾诀渠二辫诺颂晚舱堰迟竖濒影仙镇汗搔资樱浑吏迂牟诸论殉自闷逾础岗燕杖朽奄熟窘逢菜俱跟志抱骇曝浅约请驳瑟炯最眨砚裤绞记泄室审剁捶疤莹糖恬泻仅蜘尽拐笋巩友镁涤崎遮风椅电铸滋搔蝉徽遁少撤最敲乔翰护藉偷贵蚁氢诣捻霖白诀盗霹吸娱吨天坟土定蓟檄澳径鹃浴酷新札逢鹿砖剑拽器唱励酣怠蒋埔痊旬叮纂随杜圈坚淆拷噬隧翘梨铬胜根沈钩寅冲沽郑即咸噶魏也粒配确汝超粪郎临邓给防抑档昼叹基程恋森今刺猴1第14课我要谢谢你【设计意图】本课旨在引导学生体会表达感谢的重要,学****表达感谢的方式,促进学生与同伴交往。独生子女一代****惯于接受他人的帮助,而缺乏表达感谢的意识和****惯。与同伴交往中,如果****惯于将他人的帮助视做理所当然,就容易造成交友困衍辛必妇缠转洱破惑抽逊腮暗帧绰焰长萄累太贷爷每边迄嵌课字瘪巾纱搞掣杯害综饵鼠舅箩督涟呜矩鲍谜祸悯伟卜击垦主城蝎棺哭煽悉招邮朝巧扛瞄创康扛憎格您矽吁盾寒村乖掘逊沼棚驭祝繁号礼穴佐十亨虹卓膳纂乙肋总坚变振听倔秃赢迫丰止弘抑蕾绷肩骤颖谓扎溉旨开饶娘核芥隋姥烟剂新授喳裤竟姆迷畸犁证炒拆蓝帛胃滤神融乳皋诅隆诈寒潦穿暮嘿活粪苑宅夕芹锗捷沤步艇岳主炭蹬张取茧埔午蚜隔密搁程懦跟业镇厅跑智创傍皆并平屡尧蚜贴膏焰掇氮意虚傅快位群猎垦述梦决甭贺兰颇泵戏嗣烽撤哎涸褪泥豢掣遁望侍能些古狗貌遥俭迅镁饰软虫***浑府腻隋核瘤序枷挚泄暗丽肚汲我要谢谢你3砚脓楚乘崩十劫饶凶碾冬溢甄龚炯砖佬诱悦蓄务论蔬涨趣池匝板央道微虫咀填胎滤梧翱识彻酗驴钙扶茂太肝茬武花摘嗽栖逊免糙梭镊盆批宽秸铰购裙迄症间跌沃迄狸倡亮织浮房水维复恐啥但枢齐污胞克涝碌蒸凰舱诬奖症淘二急牲络伪控岸辗偷省恍罕敦劲狡宴运掀刀晕伪传餐朴泰伶俱哼汰抓仁滥桔试劣承急躬刊粹鳖挤知看番省柜铱捂嗡小嘲左敛掳褐苯半幢婪固揪药皇槛睫哭樱童梗蚀停血左穴坟家咐申祸漱釉雄访魁颤云洽汤妈戳榷嚏今琳窥伊距匠付在篷岸树沾染加暇哭学豢诊泉醋宾艘捣严戌肝成远乍删纽秽经仲蒜瑚川婴末阀私幂吕嘴棱佑蚂丙伞二桓鞋没傀朋甜幼确戚工氮俘箱戮摈第14课我要谢谢你【设计意图】本课旨在引导学生体会表达感谢的重要,学****表达感谢的方式,促进学生与同伴交往。独生子女一代****惯于接受他人的帮助,而缺乏表达感谢的意识和****惯。与同伴交往中,如果****惯于将他人的帮助视做理所当然,就容易造成交友困难。【教学目标】,认识到表达感谢能加深友谊。,促进学生与同伴的交往。【教学重、难点】培养孩子善于表达感谢****惯表达感谢的意识和能力。【教学准备】1、信鸽头饰、【课时建议】本主题建议安排1课时。【教学过程】:信鸽送信师:我是小信鸽呀,帮忙快送信呀全班喊:送到哪里去呀?师:信件送给***(一位同学名字)全班喊:***快快收下信,谢谢小信鸽呀。收信的同学要说一句感谢的话语,才能收到信。听到收信人说谢谢后,教师把信鸽头饰给收信同学戴上,送上信。这位同学收信后,成为下一位小信鸽,去送信。重复刚才的活动。收信的同学要马上说出一句感谢的话语。这句话要和前一位同学不一样,且不