小班艺术：印画——可爱的蚕宝宝教学方案.doc

文档介绍：活动名称:印画—可爱的蚕宝宝执教教师周丽婕适宜年龄小班活动形式小组教学目标1、初步感受瓶盖印画的乐趣。2、初步学****用瓶盖印画蚕宝宝的方法。3、用简短的语言大胆表达自己的想象。重难点重点:初步尝试用连接的方法印画蚕宝宝的方法。难点:尝试印画不同姿态的蚕宝宝。教学准备物质准备:每人一片小树叶,每人一个小瓶盖、每人一个棉签、白色、黑色广告色,蚕宝宝教具,蚕宝宝动态课件。经验准备:了解蚕宝宝的生长过程,观察蚕宝宝的不同姿态。教学过程一、引发兴趣出示藏起来的小瓶盖,引发幼儿参与活动的兴趣。师:小朋友,今天老师给你们带来了一个有趣的小玩具,你们看是什么吗?(出示瓶盖)二、激发想象1、引导幼儿对瓶盖印画进行想象。师:穿着漂亮衣服的小瓶盖在它的嘴上抹了一层厚厚的润唇膏,到外边去玩,遇到了它的好朋友小树叶,小瓶盖可高兴了,亲了一下小树叶,留下一个好看的印记,你们看它像什么呢?(鼓励幼儿根据自己的想象,大胆的表达—像皮球、葡萄、方向盘等)2、老师继续用瓶盖印出两个、三个以及好多个连续的圆,让幼儿继续猜测像什么?,然后用棉签画上眼睛、嘴巴,变成一只可爱的蚕宝宝。小结:蚕宝宝的身体有几个圆圆的印记,这几个圆圆的印记,相亲相爱不分手,要来一起来,要走一起走。(本次活动的重点)三、观察操作1、出示课件——蚕宝宝的影集,引导幼儿观察说出蚕宝宝的不同姿态。提问:蚕宝宝是怎样拍照的?2、出示教具蚕宝宝,引导幼儿摆出不同姿态。3、教师再次示范印画蚕宝宝,进一步感受不同姿态蚕宝宝的印画方法。四、幼儿操作1、小朋友,你们也来印一个蚕宝宝和它成为好朋友好吗?2、请幼儿说说怎样印蚕宝宝。(先用瓶盖蘸上颜料,然后在纸上轻轻印一下,再印一下,要记得好朋友相亲相爱不分手,)3、提醒幼儿印好后把工具放回原处。4、巡回指导幼儿,鼓励幼儿大胆创作。引导高层次幼儿能够印画不同姿态的蚕宝宝。引导大部分幼儿能用连接的方法印画蚕宝宝。五、展示作品,感受印画作品的美。引导幼儿请老师们欣赏自己的作品,并大胆的说出蚕宝宝的姿态。六、活动的延伸今天用小瓶盖给蚕宝宝画了不同姿态的像,那小瓶盖还可以印出什么好看的画呢?让我们在活动区里试一试。