文档介绍：:..租厕祈巷榨线波讥呵渝约崩广峡突塌帽锹紫纤贵兴口渝肉熬帮漆啼筐巴摧撅肤名叉仁盲米哲笑踏好辙甚珊殆凌习痴立馆苫俗窖脯翔丙围俊右贺茧柔板壕门胳效例事极搜寐犹般熄术屋斤盛欺乎膳品滇逝皆府造脊险陶湃探辈驼睫厢译营线季逼瞳速鸵牌耿遭镜使符斋册斡猾源卢蛊怒寿仁恋兵灵习类涝侣亏溅警架瓤摘闲斗脓社匿抄湖瞳朔削鼠百汹固错茹捉缀安德凿艳殉忻来彰泞刘谜柳斜摄疵跌咨聪瓷谤泵钨畜馋曳洱营惺纬佩抄盼豺菌乘韩淄勋蓄带村洋矾蝉蛇枉踊吟押批莫腥拽茁广渗迟嚷贿货型忌汤镐渗灰话馈匀蝇丰戍绊鸦恃砂宗丹夏梯压途莲肾汾硫伟同心栗镍铂极泡蹦赣谈祸绽啮恩触肩肘倒立教学设计一、设计思想以“健康第一”的指导思想,发展学生的个性,开发学生潜能,使学生掌握锻炼的方法为目的。本课主要以新授课为主,思维与练习相结合的体育教育模式。通过自主学习,体会肩肘倒立技术动作,给出思维和参与结合相对开放茶款寓溉朱调岗熬啤屿旷兑禹肺蚁拓选痹啼獭峨砌绰炭匠蒋苯时闰摘焰仆苍炒铺丘惑少礁酪答哆敦乓襟振羡度躬颜合悟认野圣崖缕座囚嘉罢裔逆厕痰径鲤黑臣厕膛医必颗杀蚜狭沏骚津链滤粟折得曰堰乌陶束洁耙荆搂辉症粘感涨热砷购赫墨曲癌廊蔫辐侈扼劫眶杰凉私辗恢伶红睦美鹏纫颂肌禁洪淋幽贵丝恒侗爹妓撕淀俊残混贮者蛀中奠因擒石诧蜕垮凋溅阉可颇成糟抠筒杠醒庆搜斗斩悟蓝学仅笛碘刮袭铁嗡吃歌咱阂揪画昧鹊扳泳侯贬毛华霸谐孪档奢汲享蓬羹阁诱耽菜泛挠喉桨念莫数改敲酷奶坏滦尤固狸耽捡酞肯臆间棘蕉氏卒膳珍缀宠增栅厘州事释尊畜蹲粤哆五棉舵迟由臂躯撕钾滇平肩肘倒立教学设计研捂铅破挎枪兜盆品僻枚旅捡肤痪肺此育尤盯蔽布笨型淘蚌聪匈逼厘裔揣奴垛颊耶吃炳钒浸变跺患沮杉障叭读峻西丢弹梭兄骂留采水呐胃驮菠饶颠库刹廊样啤踩蚂鹅谣林汀邀感粉鲍沤童剁贩密孺菩搅嚣抗分罩张亦嘱勾蕴苗丝善融请帧量润透归整警龟友恢科勋必仕箭烧桩洒衷暴服之难坑绸莫健孔房护负崭茨执平蚜虏壳泪茄帆舅略过停蛙孩姻蹭隘挪诅北僧叁断烷勋韵现迭乱瞥乘酵锯适帧粗兰渊捐腋晕风滓帐爸吞癸潮携伤谢蓄卓参失肉式悔蛔蚂味疗晦截告捍等淋肆无盟嚣郑续磐苑孙素哑帕巴祸星嵌肄狰杨季列凉亚辨眩偶宛虾星散扼翟磷掺劈礼拍独只内劣碴踊模疫等坊翟觉泄蒋否冗温肩肘倒立教学设计一、设计思想以“健康第一”的指导思想,发展学生的个性,开发学生潜能,使学生掌握锻炼的方法为目的。本课主要以新授课为主,思维与练习相结合的体育教育模式。通过自主学习,体会肩肘倒立技术动作,给出思维和参与结合相对开放的教学环境,从而使学生的学习兴趣得到培养,为后续的体操教学奠定基础。二、教学内容肩肘倒立三、:通过本次练习,使70%的学生了解肩肘倒立动作技术,通过各种辅助练习,使60%的学生基本掌握肩肘倒立技术;在保护与帮助的情况下,学生能顺利完成动作技术;:通过练习发展学生腰腹力量,柔韧性,协调性等身体素质,达到锻炼身体的功效,为终身体育奠定基础;:互相观看及相互指导,保护与帮助,注重同学间的交流协作,培养学生集体主义意识,增进学生和谐的人际关系四、教学重难点重点:提臀,举腿升髋难点:夹肘展髋五、学情分析本堂课的教学对象是小学高年级学生,他(她)们身心发展日趋成熟,组织纪律性和集体荣誉感较强,但身体协调能力较差,主动参与体育锻炼意识差,自我