文档介绍：对于初中生来说,作文的难点除了不知道写什么和苦于怎么写之外,作文的语言组织和润色,也是他们认为不好解决的问题。在教学过程中,我很注重学生作文的语言,主要是从以下几方面来锻炼他们的作文语言: 一、整体谋篇,成竹在胸作文的立意和选材确定之后,一篇作文大概要写多少字,在自己的心里就应该大致有个数,比如说800字。这样我们按照作文的结构,可以把这800字大致划分成这样一个比例:开头—100;中间—600(一般性叙述100,精彩/高潮部分500);结尾—,写起作文来也会有的放矢。具体写起作文要多少字,则根据要写的内容随时变化。二、静态写作——将作品以素描的形式展示给别人看好的作文就像一幅画,让观者赏心悦目。所以对于作者来说,首先要把自己当成一个画家,争取让自己的作品给人一种身临其境的感觉。要做到这一点,在写作的时候就要细心地去勾勒每一笔,就像画素描,每一笔每一步都要恰如其分。比如,写人的作文,我们就要把人物的肖像、穿着、神态、姿势、周围环境等一一勾勒出来:状物的作文,我们则要努力将物品的形状、大小、位置、颜色、结构等交待清楚;写景的作文,我们则要注重描写景物的组成、特点、地域特色等。三、动态写作——用摄像机写作这种语言在写人物活动或事物发展变化的过程时会用到。也就是说,写作时要把自己想像成一个摄影师,把手中的笔当作一架摄像机,自己要做的就是用“摄像机”将眼前精彩的画面记录下来。其中尤其要注意动词的运用。位置的变化、事物的改变、情节的发展等都需要用一系列动词去展现。四、学会使用承接词为了使作文的语言更有条理,我们可以练习使用各种承接词,比如:首先……其次……再次……此外……还有……;首先……然后……接下来……最后……等。这样就会使语言更有层次感,也更加丰富。五、练习使用修辞格修辞方法的运用是作文语言丰富而生动的主要手段。在适当的地方用上生动的修辞,会让读者眼前一亮。这些修辞方法有:比喻、拟人、夸张、排比、反复、对偶、借代……六、丰富自己的词汇量词汇量则取决于学生们平时的积累,所以要做到有丰富的词汇量,必须在平时就加大这方面的训练。这方面的能力可以通过背诵课文、阅读课外书、记歌词、听相声、看电视等多种途径获得。七、学会借用别人的东西这种能力建立在丰富词汇量的基础上。只有有了丰富的词汇量,再加上脑子里储藏的丰富的知识,才能灵活借用别人的东西。比如歌词、诗歌、名言警句、寓言故事、名人趣闻……这些东西只能是借用,千万不能长篇照抄过来。在需要的地方适当地借用,能让作文的语言更丰富,。如果大段地照抄,而很少有自己的语言,这样就不叫写作文了,而叫抄作文了。屏睹池套钱簧傀停嘱何堰已驻灼吗叔胎萤汾熔滨甄竹庶贿唱冷挑棉骏然村略汤窜颐惠满酮努俊奠沃肌浸纫钢版