文档介绍：领略自然zxxkw敬畏自然◆读准字音理解词义:①敬畏②蓬蒿③鲲鹏 ④狼藉斑斑⑤相形见绌⑥咫尺 ⑦深邃⑧菜肴⑨混淆hāopéngchùzhǐxiáosuìyáojíkūn①殊不知:②不自量力:③沾沾自喜:④咫尺之间:⑤狼藉斑斑:⑥诚然:⑦卖弄:⑧不过尔尔:⑨相形见绌:⑩不可思议:竟不知道。过高地估计自己的力量。形容自以为不错而得意的样子。比喻距离很近。乱七八糟,杂乱不堪。的确。有意显示、炫耀(自己的本领)。不过这样罢了。和同类事物相比,显出不足。无法想象,难于理解。快速阅读课文,概括每一自然段中所要作者表达的意思。zxxkw深入思考1、作者为什么提出要“敬畏自然”?2、为什么说“敬畏自然”就是“敬畏我们自己”?人们常常把人与自然对立起来,宣称要征服自然,这种观点有其合理的一面,但走到极端往往违背自然规律,破坏自然,导致自然界的惩罚。只有认识自然的伟大,爱护自然,人类才能求得与自然的和谐发展。“敬畏自然”之所以就是“敬畏我们自己”,是因为人类与自然本来就是一体的,尽管生命存在形式不同,但都是平等的。敬畏自然,就是敬畏生命、爱护自然,就是爱护人类生存的家园,就是敬畏和爱护我们自己。结构一(第1段)否定“人能征服自然”的口号。二(2—7段)比较人类智慧与自然的智慧。1层(2—5)比较人类的智慧与大自然智慧2层(6—7)人类智慧与大自然智慧的关系。三(8—10段)宇宙有生命,人类处处有弟兄。四(11段)人应当敬畏自然。层层推进本文是一篇议论性的散文,作者运用了“层层推进、水到渠成”的论述方法。首先,否定“征服自然”的说法。接着,比较人类的智慧与大自然的智慧,指出人类的智慧也是大自然所赋予,人类的智慧也就是大自然的智慧;进而从论智慧到论生命,指出宇宙是有生命的,人类固然是高级的生命形态,但也只是物质的一种存在方式,人类和大自然中的其他事物实在是兄弟关系;最后做出“敬畏自然”的结论。文章的最后一段就是表达作者观点的关键语句,即作者思想观点的总结。层层推进本文运用了哪几种论证方法?先明确论证方法有哪几种:举例论证法(事实论证)道理论证法(引用名言等,作者讲的道理)(事理论证)对比论证法比喻论证法(喻证)zxxkw