文档介绍：美丽的大自然第一课时 教学目标:动用感官,欣赏大自然的美好,增强自己热爱大自然的情感。 知道大自然中的植物有各种各样的颜色和形状,感受大自然的神奇。 学会简单的调查和统计方法。 教学准备:利用双休日欣赏大自然,感受大自然。 教学过程: 1、课前:发动学生通过郊游、逛公园等途径去感受大自然、欣赏大自然。 2、上课: (1)大自然欣赏会:以组为单位交流课前收集的有关大自然的照片、图片等,谈谈感受。(2)校园植物小调查 学生自由组合,分成几个小队调查校园植物有多少种颜色。每队推选一个小朋友负责安全和纪律。 教师可通过谈话、提问:大自然是什么颜色的?大自然在我们的校园里撒下了多少种颜色? 制定调查计划,讨论调查方法、统计调查结果方法。 (3)交流调查结果,相互交流感受,相互评价。  第二课时 教学目标:体验在大自然中游戏和活动的乐趣,喜爱大自然。了解不同的季节适合从事的户外活动,知道户外活动的规则,并运用它来指导自己的实际生活,初步养成户外活动的良好****惯。 教学准备:收集自己一年四季的户外活动。 教学过程: 1、小组学生交流课前收集以前外出游玩的照片后录象带,谈感受。 2、派代表说说这个户外活动是怎么开展的,什么时间?哪些人到什么地方去开展了那些户外活动?有什么有趣的事?大自然给你留下了怎样的印象?收获是什么?等等。 3、小结归类:这些活动按一年四季可以怎样归类? 4、还想参加哪些能亲近大自然的有趣的户外活动以及要注意哪些问题。小评判:书37页 指出在公路上踢球、用树枝荡秋千等不安全、破坏大自然的活动是不正当的,应该开展一些能亲近自然锻炼身体有意社会的有意义的户外活动。 5、我是活动策划人 以小组为单位制定一个小组活动计划,要求写出一个简单的策划书,内容应包括活动时间、活动地点、参加人员、行程安排、自备物品、经费、注意事项等。策划时应特别强调计划的可行性,应可能考虑全面,能有效的帮助开展好的户外活动。  课后记:     活动是学生学****的初始。只有在活动中观察,在活动中认知,在活动中感悟,才能提高学****者的道德素养。体验是最真实、最感性的一种内心感受,通过调查、交流讨论、当小评判、策划活动等活动让学生体验大自然的美好,增强对大自然的热爱。教学中以学生已有的生活经验为基础,让学生体验在大自然中游戏和活动的乐趣。通过教师的引导使学生明白户外活动的规则,初步养成户外活动的良好****惯。