文档介绍：幼儿园第二分园创办策划方案通过介绍幼儿园概况,讲明幼儿园的宗旨和目标、幼儿园文化、幼儿园治理结构、长远发展规划和经营策略。向客户提供的服务,也是本园项目和服务的性能、盈利能力等的陈述,有力地证明了本幼儿园的项目或服务非常有竞争力。对幼儿园的远景规划和要实施的计划,用SWOT分析了市场竞争,讲述了市场营销战略与策略,对幼儿园团队管理,财务数据分析。论证了幼儿园创办的前景。一、幼儿园概况幼儿园的宗旨和目标尊重生命,关注心灵成长,创设丰富多元的物质环境,培养孩子广泛深刻的学习兴趣,使孩子们学会生存、学会学习、学会交往、学会做人,从而成就美好童年。以纲要为依据,不断提高教育工作质量和教育管理水平,包括宝宝的身体得以健康、宝宝的潜能得以开发,宝宝的人格得以健全。我们希望以“幼吾幼以及人之幼”的博爱精神延伸至尽情、尽性、尽意、尽心地去爱,包括爱自己及爱所爱的人。我们将为宝宝创造一个绿色、宽松、宽容的空间,以开放式的教育理念培育快乐、负责和富有创造性的宝宝,促进宝宝身心健康、开发潜能和健全人格。以建立高品质的私立幼儿园为目标。幼儿园建立自身独立完整科学的课程体系及教学系统,突出双语教学,全面实施幼儿素质教育,致力于在孩子心智成长关键时期做到智力体魄的平衡发展和发育,为每个儿童提供均衡适合的发展空间。幼儿园文化幼儿园文化是一个幼儿园的品牌,是幼儿园文化底蕴的综合体现,它是幼儿园发展的核心竞争力,亦是幼儿园发展的灵魂。幼儿园文化在全面推进素质教育起着举足轻重的作用。幼儿园校园文化是幼儿园具有特殊意义的宝贵精神财富,体现了幼儿园全体师生的人生观、价值观、信念、追求、历史传统以及思想方法。 1、精神文化幼儿园的精神文化是其文化的核心和灵魂,是该园全体的精神面貌等。它包括学风、教风和园风、校园文化和环境。它是幼儿园的一种气势,是一种幼儿园内在精神和文化现象。确立幼儿园的核心教学理念:“健康•快乐”。它是基于生命的事业。生命是自由的,教育要创造条件去激活、去展示生命的灵动与飞扬,促进每个幼儿创造性地、富有个性地发展,使教育凸显生命的灵动,使课堂充满生命的活力,使班级充满成长的气息,使幼儿园成为生命的乐园,使幼儿园的教育成为成长过程中的一段愉快经历。幼儿园将每一个幼儿都视为“家庭的希望和幼儿园的骄傲”,以办好幼儿园,“让幼儿健康快乐的成长、让家长放心满意、让朋友信任和支持”为指导思想,遵循幼儿园教育理念“以幼儿全面发展为本”,实施尊重教育。确立“人文、和谐”的幼儿园精神,以“爱心、责任”为园训。为每一位教师、幼儿的成长发展打造了平台,教育和引导着每一位师生充分发挥主观能动性,充分挖掘自己的潜能,充分发挥自己的聪明才智,把每一件事情都做到最好,用一流的成绩塑造自己卓越的人生。为保障幼儿园文化的健康持续发展,幼儿园制定文化发展规划和发展方案,确立幼儿园文化建设“整体规划、分项实施、逐步完善”的原则,弘扬“精神”,突出“目标”,坚定“信念”,加强了文化建设。 2、制度文化幼儿园管理是以规章制度约束人、教育人。管理既是一门科学,也是一种文化。以人为本,人文管理,重在尊重人,依靠心灵的力量感化人;建立规范有序又富有人文怀的管理机制,是凝聚集体力量实现办学目标的必要保障。站在幼儿园现代化建设的高度,建立全新的教育管理观,提高管理起点和运行标准,以正确的管理思想、严密的管理机制和高效的管理手段,提高了幼儿园的管理水平。幼儿园先后制定一系列的教育、教学、财务、教师、幼儿、后勤、安全等各项管理制度,并及时地补充、完善制度。教师人手一册,真正做到有章可循,有法可依,幼儿园管理更加制度化、规范化、科学化。加强对新生的入园管理,制订幼儿入园家长手册、幼儿园学籍网络化管理。家长手册包含了幼儿园的办学理念、办学特色、园风、教风、学风、宣誓誓词以及幼儿园对幼儿的培养目标等。幼儿园规制度执行过程中的监督检查,及时地利用公告栏、校园网等形式通报监督检查结果,确保幼儿园制度体系得到全面落实。 3、课程文化课程文化建设以教师和幼儿为本。幼儿园遵循《幼儿园指导纲要》,严格按照课程标准,开全课程,开足课时,开好课程。根据自身的条件和优势,决定以语言教育为教学特色、以音乐艺术教育为常规培养特色、以信息技术为管理特色的办园思路;通过幼儿园一日活动在教育思想、培养目标、教育管理、课程内容、师资建设、教学方法以及幼儿园文化、环境、设施等多方面来决定办园风格和特征;在建园中坚持特色建设与幼儿发展相结合,与课程建设相结合,努力创设贴近幼儿生活,符合社会时代发展潮流的活动环境。 4、师生文化大家都生活在一起,自觉或不自觉地接受这一师生文化氛围的陶冶、引导和塑造。以教师职业道德建设为核心,以教师专业化成长为重点,建立严谨高效、务实进取、健康向上的教师文化。制订《幼儿园队伍建设培养规划》,确立幼儿园“人尽其才、自