文档介绍：第七章网络教育评价和质量认证第一节网络教育评价概述主要内容网络教育评价的特点 2 关于教育评价 ?评价是一价值判断的过程,是对客体满足主体需要程度的判断。?教育评价是指根据教育目标及其有关的标准, 通过系统收集和分析信息资料对教育活动价值做出判断,以期达到教育价值增值的过程。调控服务导向鉴定改进教育评价功能 ,是运用现代科学和技术手段,以网络教育为对象,依据网络教育的目标和一定的评价标准,对网络教育的功能发挥和取得的成果进行价值判断的过程。不仅具有一般教育评价的共性,更具有强烈的个性特点。网络教育评价评价内容覆盖范围的拓宽评价内容覆盖范围的拓宽评价实施更加复杂评价实施更加复杂技术的作用更为突出技术的作用更为突出评价主体多元化评价主体多元化评价重点关注过程评价重点关注过程网络教育机构、教师、教学资源、学****者网络教育机构、教师、教学资源、学****者教学、技术、实施、组织, 相互影响; 不断变化; 商业化运作; 成本和效益教学、技术、实施、组织, 相互影响; 不断变化; 商业化运作; 成本和效益?哪一方面的评价都包含技术:学****者、教师、组织机构?评价方式依赖技术?哪一方面的评价都包含技术:学****者、教师、组织机构?评价方式依赖技术教师或教学小组、本人或学****伙伴、家长或专家;强调自主性和协作性;自我评价和同伴互评教师或教学小组、本人或学****伙伴、家长或专家;强调自主性和协作性;自我评价和同伴互评注重创新精神、协作精神与解决问题能力,关注学****过程;海量化信息存储、人工智能、决策树、多维数据库、数据挖掘技术注重创新精神、协作精神与解决问题能力,关注学****过程;海量化信息存储、人工智能、决策树、多维数据库、数据挖掘技术网络教育评价的特点网络教育评价的特点 : 核心、主体内容;其他评价由此引发直接影响学****者: 教师、网络教育资源、网络教育平台、教学过程、学****支持服务系统潜在影响因素:网络教育机构背景、行政管理、办学水平、办学效益、社会影响等网络教育评价体系层次第一层次第二层次第三层次网络教育评价体系主要内容对网络教师的评价 2 对学****者的评价 31对网络课程的评价 33对学****支持服务系统的评价 34 ?客观题:是非题、选择题、填空题、配对题;不会因为主观因素变化?主观题:名词解释、计算与分析、简答题、论述题;受主观因素影响大?反馈:得分、正确答案、学****建议等?避免猜测产生影响:重复出题、不同方式?完善反馈机制:不直接给出答案,给出提示信息;查询自己和他人分数; 后续路径和补充在线测试题 1 . 对学****者的评价(1)针对行为目标的学****评价主要用于操作技能的评价: 医学、军事领域、飞机驾驶、外科手术训练,通过虚拟现实技术虚拟操作虚拟操作虚拟操作 1 . 对学****者的评价(1)针对行为目标的学****评价(1)针对行为目标的学****评价虚拟操作