文档介绍：1 名著推荐与阅读《汤姆· 索亚历险记》【教学目标】 1 、引导学生用略读和精读相结合的方法,了解全书的内容,熟悉精彩片断; 2 、启发学生能扼要分析小说中的主要人物,并由此对社会和人生有新的领悟; 3 、引导学生初步了解外国小说的一些艺术手法; 提高学生的语言综合素养。【教学过程】 1 、作家作品介绍美国杰出的批判现实主义作家马克· 吐温。 1865 年,美国南北战争以后,他以马克· 吐温这个笔名开始了他正式的文学活动。 1867 年, 他发表了第一部短篇小说《加力维拉著名的跳蛙》。 19 世纪七、八十年代,马克· 吐温进入创作的高峰期。代表作《汤姆· 索耶历险记》《竞选州长》到《百万英镑》等,马克· 吐温对社会中的欺诈、陷害、伪善等等丑恶现象进行了无情的鞭笞。他文笔犀利, 既善于刻画人物的心理活动, 又善于进行夸张描写, 寓讽刺于其中; 他描绘的资本主义社会那一幅幅既离奇又真实的图画, 使读者感到又滑稽又辛辣。 1910 年4月 21日, 马克· 吐温在美国病逝。由于对美国文坛做出了巨大贡献, 他被后人誉为美国“文学中的林肯”。 2. 读课文,分别简要概括故事情节《汤姆· 索亚历险记》这部长篇小说,以汤姆· 索亚的传奇式经历为线索, 颂扬了汤姆· 索亚和他的小伙伴们天真纯朴的心灵, 鞭挞了印第安人乔之流的贪婪和凶残。小说情节曲折起伏,悬念迭出,描写生动。?在《当“海盗”去》一节中描写了汤姆在厌倦了学校枯燥的生活, 体验了人情的冷暖和情感的孤独之后,所产生的一系列心理活动,表现了青少年在成长期所特有的反抗心态。?在《“海盗”生活》这个片段中,写了汤姆、乔、哈克三个小“海盗”在杰克逊岛的清晨生活,充分的表现了三个少年的自由自在、无拘无束酣畅心境。?在《洞中历险》这个片段中描写了汤姆和蓓姬在洞中经历了黑暗、孤独、饥饿的痛苦和死亡、恐怖的威胁的困境。 3. 再读课文,完成下列填空: 名著《汤姆· 索亚历险记》的作者马克·吐温,是19世纪美国现实主义文学的杰出代表。文中记叙了主人公汤姆和哈克、蓓姬等小伙伴们惊险、有趣的美国生活。他们为了摆脱繁重的课业和呆板的课堂,用冒险实现自己的理想,用冒险改变自己的环境。在探险的过程中充分的表现了主人公的聪明、勇敢、正直、真诚、乐观、具有一般孩子没有的想像力和叛逆精神的形象特征。二. 分节整理: 1. 阅读《当海盗去》(1)、汤姆为什么会产生当海盗的念头? 2 是因为他厌倦了学校枯燥的生活,体验了人情的冷暖和情感的孤独,由此而产生的逆反心理。(2)、汤姆在确定当海盗之前还计划作什么?为什么最后选定当海盗? 做兵士,加入印第安人行列,当大酋长。因为他觉得做“海盗”更花哨,更有前途(3)、如果你遇到了汤姆的遭际,你会采取什么样的行动? 言之成理即可(多和父母、老师、朋友沟通交流,诉说自己的苦恼,听听他们的建议) (4)、这一章主要运用了什么描写方法?心理活动的描写 2. 阅读《海盗生活》(1) 本章主要运用了什么描写方法?作用是什么? 景物描写。表现了孩子们在摆脱***社会的禁锢后,在享受大自然中的自由自在,无拘无束的快乐。(2) 本章描绘了大自然三个时期的景色,请问是哪三个时期?分别具有什么样的特点? a 、黎明的时候(寂静、安详) b 、大自然摆脱了睡意(显出了生机) c 、大自然已经完全苏醒(热闹) 3、阅读